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Description
Mind Map by MARIA DE LOURDES OROZCO GÓMEZ, updated more than 1 year ago
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Created by MARIA DE LOURDES OROZCO GÓMEZ
about 3 years ago
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EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA
- Las baterías de pruebas son un conjunto de
instrumentos para la evaluación y el
seguimiento de los aprendizajes. Incorpora
instrumentos de evaluación listos para aplicar
y permite enriquecer el software de evaluación
Fortalece además, de obtener todos sus
beneficios.
- “ TEST” Palabra inglesa con que se
designan a las pruebas
científicamente elaboradas que
permiten establecer y conocer
algunos rasgos del sujeto. Aparece
por primera vez la palabra Test en
psicometría en el año de 1890
- La psicometría es la
disciplina que se encarga
del conjunto de métodos,
técnicas y teorías
implicadas en medir y
cuantificar las variables
psicológicas del psiquismo
humano
- Según Hogan (2004), la historia de la
Psicometría puede dividirse en seis
principales períodos que clasifica en
etapas el desarrollo de la psicometría
- Antecedentes remotos (Hasta 1840)
Preparación del escenario (1840 - 1880)
Las raíces (1880 – 1915) Florecimiento
(1915 – 1940) Consolidación (1940 –
1965) Escenario actual (1965 a la
fecha)
- Antecedentes remotos (Hasta 1840)
Preparación del escenario (1840 - 1880)
Las raíces (1880 – 1915) Florecimiento
(1915 – 1940) Consolidación (1940 –
1965) Escenario actual (1965 a la
fecha)
- PSICOPEDAGOGÍA Disciplina
que estudia la naturaleza y
los procesos de aprendizaje
humano formal y contexto
específico, así como sus
alteraciones.
- Surge de la vida escolar y social, ya que hay casos de alumnos repetidores o en abandono escolar. Otros no podían leer ni
calcular. Aunque también se ofrece a personas de aprendizaje asistémico en todas las etapas de desarrollo.
- Se enfoca en el proceso de aprendizaje y sus
dificultades. Recibe aportes de diversas
ciencias-ramas: educativa, social, clínica y
psicología.
- Psicometría, ¿qué es y en qué consiste esta
disciplina? - UNIR https://www.unir.net › revista ›
que-es-psicometria
- La importancia de la psicopedagogía
para mejorar el ...
https://tutordoctor.cl ›
que-es-la-psicopedagogia-y-po
- Psicopedagogía: ¿qué es y
cuál es su campo laboral?
https://merida.anahuac.mx
› licenciaturas › blog ›
- https://www.google.com/search?q=PSICOMETRIA&oq=PSICOMETRIA&aqs=chrome.0.69i59j0l6j69i61.3697j0j7&sourceid=chrome&ie=UTF-8
- http://www.revhabanera.sld.cu/index.php/rhab/article/view/1190/1506
- http://www.revhabanera.sld.cu/index.php/rhab/article/view/1190/1506
- https://www.google.com/search?q=PSICOMETRIA&oq=PSICOMETRIA&aqs=chrome.0.69i59j0l6j69i61.3697j0j7&sourceid=chrome&ie=UTF-8
- Psicopedagogía: ¿qué es y
cuál es su campo laboral?
https://merida.anahuac.mx
› licenciaturas › blog ›
- BIBLIOGRAFÍA
- La importancia de la psicopedagogía
para mejorar el ...
https://tutordoctor.cl ›
que-es-la-psicopedagogia-y-po
- Psicometría, ¿qué es y en qué consiste esta
disciplina? - UNIR https://www.unir.net › revista ›
que-es-psicometria
- ENTREVISTA.
Proceso de
comunicación
entre profesional
de la salud y
paciente.
- OBJETIVO Atención del cliente
para solucionar un
problema de salud.
- EL
PROFESIONAL
ACTÚA PARA:
- Recoger información
- Analizar lo encontrado
- Valorar la
información
- Fundamentar las
decisiones a las ayudas
y apoyos necesarias
para desarrollar, en él
mayor grado posible.
- Recoger información
- El informa
especificará
- Situación educativa actual del
alumno/a
- Necesidades educativas
especiales
- Directrices de la adaptación
curricular
- Tipo de ayuda que pueda necesitar durante su escolarización
- Situación educativa actual del
alumno/a
- OBJETIVO Atención del cliente
para solucionar un
problema de salud.
- Carácter. Interdisciplinar. Se realizará con la
intervención de los distintos profesionales que
componen los servicios de orientación.
- Contextualizado. Reunirá la
información relevante sobre
las capacidades en interacción
con el medio escolar, familiar
y social.
- Participativo. Debe incluir las
aportaciones del profesorado, de
otros profesionales que
intervengan con el alumn@ y de
representantes legales del alumno.
- Participativo. Debe incluir las
aportaciones del profesorado, de
otros profesionales que
intervengan con el alumn@ y de
representantes legales del alumno.
- Contextualizado. Reunirá la
información relevante sobre
las capacidades en interacción
con el medio escolar, familiar
y social.
- TIPOS DE EVALUACIONES
- ALUMNO
- Datos generales
- Motivo de la
evaluación
psicopedagógica
realizada
- Historia
escolar.
- Valoración
global.
- Nivel curricular
- Estilo de
apredizaje
- Nivel curricular
- Tipo de
necesidades
educativas
especiales
- Datos generales
- DOCENTE
- OTROS
PROFESIONALES
- Datos generales del
docente:
- Motivo de la evaluación
del menor.
- Relación maestro-alumno y del
alumno con sus compañeros
de grupo y escuela
- INFORMARÁ
DEL
ALUMNO:
- Asistencia y
puntualidad. En caso
de tener dificultades,
conocer las causa
- Orden, cuidado en
cuadernos, libros de
textos,
- Conducta que sostiene en
las actividades escolares
- Participación en clases
y las actividades
escolares
- Resultados
académicos en las
diferentes
asignaturas
- Lugar físico que
ocupa dentro del
salón de
clase(ubicación
- Intereses y
motivaciones del
menor.
- Cómo la
familia
apoya al
menor.
- Vinculo
hogar-escuela.
- Asistencia y
puntualidad. En caso
de tener dificultades,
conocer las causa
- Qué tipo de
ayuda le ofrece.
Cómo el menor
se muestra ante
ella.
- OTROS
PROFESIONALES
- PADRES DE
FAMILIA
- Datos
generales
de la
familia
- Composición
familiar
- Datos sobre la
vivienda y foma
de vivir
- Datos del
embarazo
- Datos
postparto
- Evolución de diversos aspectos hasta la actualidad
- Enfermedades
- Escolaridad
- Conducta
- Relaciones entre los integrantes
- Antecedentes patológicos de las familias
- Datos
generales
de la
familia
- ALUMNO
- La evaluación, es el establecimiento de juicios de valor acerca de
algo. La formulación de esos juicios de valor descansa en la
interpretación que se hace, a la luz de criterios previamente
establecidos e información recopilada para tal efecto. Mientras
más confiable sea esta información y mejor refleje o describa la
realidad estudiada, mayor será el fundamento y más atinadas
podrán ser las decisiones que se adopten.
- Se enfoca en el proceso de aprendizaje y sus
dificultades. Recibe aportes de diversas
ciencias-ramas: educativa, social, clínica y
psicología.
- Surge de la vida escolar y social, ya que hay casos de alumnos repetidores o en abandono escolar. Otros no podían leer ni
calcular. Aunque también se ofrece a personas de aprendizaje asistémico en todas las etapas de desarrollo.
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