MENTEFACTO

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mentefacto de desarrollo de oensamiento
yaneli hernande
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yaneli hernande
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MENTEFACTO
  1. ¿Qué es ciencia?
    1. Es el intento del ser humano de comprender y explicar la naturaleza.
      1. Se designa ciencia a todo el conocimiento adquirido a través del estudio o de la práctica, basado en determinados principios.
        1. La ciencia es un conjunto organizado y validado de conocimientos
        2. ¿Existe diferencia entre lo que se enseña y lo que se necesita aprender?
          1. sí, hay diferencia porque
            1. Enseñar es tener un apto de vocación para transmitir a aprendizajes
              1. Es el arte de transformar a ls personas que están dispuestas aprender
                1. Es por esto que para enseñar se necesitan 2 personas donde una carezca de las cualidades y conocimientos que el otro tiene.
              2. Aprender
                1. Nace desde la curiosidad innata del ser humano, de las preguntas que no podemos contestar y que deseamos saber.
                  1. Cuando necesitamos aprender algo ponemos el mayor empeño en ello
                    1. A diferencia cuando nos enseñan podemos ser poco receptores con la información
                      1. Aprender es aprender y otra cosa es memorizar lo que nos enseñan
                        1. Se trata entonces de lograr ambientes en donde a la vez que esté presente la iniciativa del maestro, también se haga presente la del niño
                2. Enseñar
              3. ¿Qué características debe tener un maestro que direcciona su práctica a desarrollar el pensamiento científico en los niños y las niñas?
                1. Tener compromiso
                  1. Vocación
                    1. Comenzar en los primeros años de escolaridad, que acentúe el desarrollo de actitudes y habilidades científicas,
                2. ¿Qué elementos influyen en el desarrollo del pensamiento científico en los niños y niñas?
                  1. La curiosidad por descubrir lo que los rodea
                    1. Plantear las actividades como retos y no como rutinas
                      1. El lenguaje
                        1. La irregularidad
                          1. Son la edad
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