PARÁMETROS CURRICULARES PARA LA EDUCACIÓN INDÍGENA

PRACTICAS SOCIALES
1. AMBITOS: 1.- LA FAMILIA Y LA COMUNIDAD
  1. 2.- LA TRADICIÓN ORAL LOS TESTIMONIOS HISTÓRICOS Y LA LITERATURA.
    1. 3.- LA VIDA INTERCOMUNITARIAY LA RELACIÓN CON OTROS PUEBLOS
      1. 4.- EL ESTUDIO Y LA DIFUSIÓN DEL CONOCIMIENTO.
2. PROPÓSITOS
  1. 1.-PROMOVER COMO POLÍTICA EDUCATICA.
    1. 2.-GENERAR ACCIONES QUE PERMITAN AMPLIAR LA PARTICIPACIÓN SOCIAL
      1. 3.-LEGITIMAR LAS LENGUAS INDÍGENAS EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE CUALQUIER NIVEL
        4.- SENTAR LAS BASES DE UNA POLÍTICA LINGÜISTICA ESCOLAR
        5.-PONER EN PRÁCTICA UNA PROPUESTA DIDÁCTICA CONCRETA CAPAS DE GENERAR EXPERIENCIAS
-DERECHOS CULTURALES
1. -DERECHOS LINGÜISTICOS DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS
CONVERTIR A LA LENGUA INDÍGENA EN OBJETO DE ESTUDIO
1. COMO HACERLO:
  1. .SECCIONAR
    1. ORGANIZAR
      1. DISTRIBUIR CONTENIDOS
        ADOPTAR UN ENFOQUE PARA SU ENSEÑANZA.
CONTINE:
1. PROPÓSITOS
  1. ENFOQUE
    1. CONTENIDOS GENERALES
      1. RECOMENDACIONES GENERALES Y LINGÜISTICOS

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