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História Primeiro Ciclo
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BNCC História Primeiro Ciclo
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pedagogia
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Verônica Vidal
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Verônica Vidal
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História Primeiro Ciclo
ENSINO E APRENDIZAGEM
Observação de seu entorno
Compreensão de Semelhanças e Diferenças
Fontes Orais e Iconográficas
Leitura Fontes Diversas de Informação
OBJETIVOS
Relação Passado/Presente
Reconhecer Permanências e transformações
Identificar Documentos Históricos
CONTEÚDO: HISTÓRIA LOCAL E COTIDIANO
A Localidade
Diferenças e Semelhanças; Dados do Presente e Estudos do Passado; Identificar Mudanças e Permanências
Primeiro com seu ciclo de convívio e depois ampliando para o viver de outros grupos
Comunidade Indigena
Modo de Vida
Identificar Semelhanças e diferenças entre o modo de vida do aluno e a cultura indigena
CABE AO PROFESSOR:
Selecionar aspectos mais relevantes;
Integrar os conteúdos de História com outras áreas;
Avaliar seu trabalho ao longo do ano.
CONTEÚDOS COMUNS ÁS TEMATICAS HISTÓRICAS
Diferentes Tipos de Fontes
Analise de Documentos
Troca de Informações sobre Objetos de Estudos
Comparação de Informações e Perspectivas
Formulação de Hipóteses e Questões
Vários tipos de Registros
Uso de diferentes tipos de medida de tempo
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
Situar-se no tempo Presente
Reconhecer Diversidades e Aproximações
Reconhecer Laços de Identidades Históricas
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