LEY GENERAL DE NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES (LGDNNA) Y PNCE

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BASES LEGALES Y NORMATIVAS EN MATERIA DE DERECHOS Y CONVIVENCIA
Luis Gilberto Granados
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Luis Gilberto Granados
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LEY GENERAL DE NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES (LGDNNA) Y PNCE
  1. LEY GENERAL DE NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES (LGDNNA) 2014
    1. ANTECEDENTES LGDNNA
      1. El 12 de octubre de 2011 se publicaron dos reformas constitucionales trascendentes para los derechos humanos de niñas, niños y adolescentes: la primera al artículo 4o., que adicionó el principio del interés superior de la niñez, y la segunda al artículo 73, que facultó al Congreso de la Unión para expedir leyes en materia de derechos de niñas, niños y adolescentes.
        1. 4 de diciembre de 2014, la Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes (LGDNNA).
          1. 2011
          2. Reconoce a las niñas, niños y adolescentes como titulares de derechos; garantiza su pleno ejercicio; crea diversas instituciones
            1. Sistema Nacional de Protección integral
              1. Procuraduría Federal y las Procuradurías locales de Protección, el Registro Nacional de Datos, el de Centros de Asistencia
                1. Sistema Nacional de Información
                2. Estructura de la LGDNNA
                  1. TÍTULO PRIMERO De las Disposiciones Generales
                    1. TÍTULO SEGUNDO De los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes
                      1. Capítulos que agrupan los derechos de los niños
                      2. TÍTULO TERCERO De las Obligaciones
                        1. TÍTULO CUARTO De la Protección de Niñas, Niños y Adolescentes
                          1. TÍTULO QUINTO De la Protección y Restitución Integral de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes
                            1. TÍTULO SEXTO De las Infracciones Administrativas
                              1. Transitorios
                              2. ADICIONES LGDNNA 2019
                                1. Se reforman los artículos 98, primer párrafo y 99
                                  1. En caso de que los Sistemas DIF identifiquen, a niñas, niños o adolescentes extranjeros que sean susceptibles de reconocimiento de condición de refugiado o de asilo, lo comunicarán al Instituto Nacional de Migración
                                    1. El Instituto Nacional de Migración y en su caso la Coordinación General de la Comisión Mexicana de Ayuda a Refugiados, deberán proporcionar la información y colaborar con el Sistema Nacional DIF
                                2. PROGRAMA NACIONAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR PNCE
                                  1. ANTECEDENTES
                                    1. Declaración Universal sobre Derechos Humanos
                                      1. Convención Americana sobre Derechos Humanos (Pacto de San José de Costa Rica)
                                        1. Convención sobre los Derechos del Niño.
                                        2. Documento Marcos de referencia sobre gestión de la convivencia
                                          1. 2015
                                          2. ORIENTACIONES PARA LA PREVENCIÓN, DETECCIÓN Y ACTUACIÓN EN CASOS DE ABUSO SEXUAL INFANTIL, ACOSO ESCOLAR Y MALTRATO EN LAS ESCUELAS DE EDUCACIÓN BÁSICA
                                            1. DOCUMENTO BASE PARA ELABORACIÓN DE PROTOCOLOS EN LAS ENTIDADES FEDERATIVAS
                                            2. EVOLUCIÓN
                                              1. 2014-2016
                                                1. PACE 3º PRIMARIA
                                                2. 2016-2017
                                                  1. 1º A 6º
                                                  2. 2017-2018
                                                    1. PREESCOLAR, PRIMARIA Y SECUNDARIA.
                                                    2. 2018-2019
                                                      1. NUEVO MODELO EDUCATIVO
                                                        1. Desarrollo personal y social
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