QUEHACER DOCENTE EN EDUCACIÓN INCLUSIVA

Description

Reflexión sobre el quehacer docente, frente a la educación inclusiva.
Alejandra  Daza
Mind Map by Alejandra Daza, updated more than 1 year ago
Alejandra  Daza
Created by Alejandra Daza over 3 years ago
10
0

Resource summary

QUEHACER DOCENTE EN EDUCACIÓN INCLUSIVA
  1. La educación inclusiva es una pieza fundamental, llevándola bien a cabo podemos crear un mundo diferente donde prime la equidad y la calidad educativa para todos y todas sin excepción alguna.
    1. Debería ser primordial para la construcción de currículos en todas las instituciones y así eliminar las barreras que limitan muchas veces los sujetos denominados discapacitados.
      1. Pero que lo único que los dificulta es un desconocimiento del tema por parte de muchas personas y falta de implementación o adecuación de escenarios.
    2. Hoy en día contamos con muchas medidas que favorecen la educación inclusiva, tales como:
      1. El Diseño Universal para el Aprendizaje DUA que ha traído consigo nuevas herramienta y metodologías de la mano de la didáctica, que favorece a todos los estudiantes.
        1. El Plan Individual de Ajustes Razonables que nos brinda la adecuación o modificación de estrategia y estructuras para el beneficio de todos.
        2. También la atención a la diversidad me parece importante ya que además de ir de la mano con la educación inclusiva garantiza un ambiente favorable para todos los integrantes de un aula de clase.
          1. El anterior debería ser tenido en cuenta por los docentes para un mejor ambiente y experiencias agradables.
          2. Entonces, la educación inclusiva forma personas consientes, capaces, razonables, con valores, sujetos solidarios capaces de transformar el mundo.
            1. y es claro que todos los docentes tendríamos que tener totalmente claro el concepto y mas que eso implementarlo y socializarlo ya que somos partidarios de los cambios positivos.
            2. “La educación inclusiva hace referencia a todas aquellas habilidades para reconocer, favorecer, impulsar y valorar la diversidad, con especial atención a las situaciones de vulnerabilidad, cuyas acciones comportan el respeto a la diferencia, vivir con otros y garantizar la participación equitativa de todos los miembros de la comunidad” (Marulanda y cols., 2013, p. 17).
              1. Gracias - Att: Maria Alejandra Daza S.
              Show full summary Hide full summary

              Similar

              Characters in "King Lear"
              eleanor.gregory
              Lord of the Flies
              lmg719
              GCSE Chemistry C1 - Carbon Chemistry ATOMS, MOLECULES AND COMPOUNDS (Easy)
              T W
              History of Psychology
              mia.rigby
              Maths GCSE - What to revise!
              sallen
              Cells - Biology AQA B2.1.1
              benadyl10
              Unit 1 flashcards
              C R
              Pathos in Battle
              mouldybiscuit
              Forces and motion
              Catarina Borges
              Salesforce Admin 201 Exam Chunk 3 (66-90)
              Brianne Wright
              OP doplnovaci otazky II.
              Helen Phamova