DISEÑO DE SISTEMAS_1

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DISEÑO DE SISTEMAS
Carmen Obando
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Carmen Obando
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DISEÑO DE SISTEMAS
  1. Entorno de evaluación y seguimiento
    1. * Momento Inicial * Momento fase II - Modelo de requisitos * Momento fase III * Modelo de diseño * Momento final - Evaluación final Tarea * E-portafolio
      1. Espacio dispuesto para la evaluación continua, formativa y sumativa del aprendizaje, conforme la estructura evaluativa definida en el Syllabus del curso.
      2. Información Inicial
        1. * Novedades *Foro general del curso *Presentación del curso *Agenda *Acuerdos del curso *Glosario *Agenda de acompañamiento docente *Comunicación sincrónica Diseño de Sistemas Chat Call options
          1. Se encuentran espacios informativos y recursos que permiten obtener una mirada global del curso, posibilitándoles revisar las pautas generales del proceso para dar inicio al mismo.
          2. Entorno de Conocimiento
            1. *Syllabus *Guía integradora *Rubrica integradora *Lecturas
              1. Permite conocer las bases que sustentan su proceso formativo, orientando el desarrollo de la estrategia de aprendizaje del curso y las actividades formativas que la acompañan.
              2. Entorno de aprendizaje colaborativo
                1. * Momento Fase 1 - Actividad Inicial * Momento Fase 2 * Modelo de requisitos * Momento Fase 3 * Modelo de diseño * Momento Fase 4 - Evaluación final
                  1. Es el escenario en donde se evidencia la construcción social del conocimiento.
                  2. Entorno de aprendizaje practico
                    1. * Hoja de ruta * Videos de interes * Lecturas de interes
                      1. Se evidencia la aplicación del conocimiento construido por el estudiante en desarrollo de la estrategia de aprendizaje propuesta.
                      2. Entorno de gestión del estudiante
                        1. * Entorno de gestión del estudiante
                          1. Permite conocer enlaces que apoyan la realización de diversas gestiones estudiantiles ante la institución y otros que están relacionados en forma directa con las diferentes temáticas abordadas en el curso.
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