PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS

PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS

1. 1.1 CENTRAR LA ATENCIÓN EN LOS ESTUDIANTES Y EN SUS PROCESOS DE APRENDIZAJE( EL ESTUDIANTE ES EL REFERENTE DEL APRENDIZAJE

   • 1.2 PLANIFICAR PARA POTENCIAR EL APRENDIZAJE (LA PLANIFICACIÓN POTENCIA NEL DESARROLLO DE COMPETENCIAS)
     • 1.3 GENERAR AMBIENTES DE APRENDIZAJE (ES EL ESPACIO DONDE SE DESARROLLA LA COMUNICACIÓN E INTERACCIÓN Y SE POSIBILITA EL APRENDIZAJE
       • 1.4 TRABAJAR EN COLABORACIÓN PARA CONSTRUIR EL APRENDIZAJE (EL TRABAJO COLABORATIVO ENTRE MAESTROS Y ESTUDIANTES PARA CONSTRUIR EL APRENDIZAJE EN COLECTIVO QUE PROMUEVE LA ESCUELA
         • 1.5 PONER ÉNFASIS EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS EL LOGRO DE ESTÁNDARES Y APRENDIZAJES ESPERADOS (COMPETENCIA: SABER HACER-HABILIDADES SABER- CONOCIMIENTOS SABER SER--VALORES Y ACTITUDES ESTÁNDARES: CURRICULARES SON DESCRIPTORES DEL LOGRO Y SINTETIZAN LOS APRENDIZAJES ESPERADOS APRENDIZAJE ESPERADO: SON INDICADORES TEMPORALES DEL LOGRO SON GRADUALES Y PROGRESIVOS PARA ACCEDER A CONOCIMIENTOS MÁS COMPLEJOS
           • 1.6 USAR MATERIALES EDUCATIVOS PARA FAVORECER EL APRENDIZAJE (BIBLIOTECA, MULTIMEDIA E INTERNET, RECURSOS EDUCATIVOS INFORMÁTICOS, (ODAS) OBJETOS DIGITALES DE APRENDIZAJE PLANES, REACTIVOS, PLATAFORMAS TECNOLÓGICAS Y SOFWARE

2. 1.7 EVALUAR PARA APRENDER (ENFOQUE FORMATIVO, EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA ES LA QUE NOS AYUDA A CONOCER LOS SABERES PREVIOS, AUTOEVALUACIÓN BUSCA QUE VALOREN SUS PROCESOS DE APRENDIZAJE, LA COEVALUACIÓN BUSCA VALORAR EL PROCESO Y ACTUACIÓN DE SUS COMPAÑEROS Y LA HETEROEVALUACIÓN ES DIRIGIDA Y APLICADA POR EL DOCENTE

   • 1.8 FAVORECER LA INCLUSIÓN PARA PROMOVER LA DIVERSIDAD LA EDUCACIÓN PERTINENTE, POR QUE SE VALORA Y PROTEGE EL DESARROLLO DE LAS CULTURAS E INCUSIVA, POR QUE SE OCUPA DE REDUCIR AL MÁXIMO LA DESIGUALDAD
     • 1.9 INCORPORAR TEMAS DE RELEVANCIA SOCIAL EDUCACIÓN SOCIAL Y PARA LA SALUD Y EL BULLYING
       • 1.10 RENOVAR EL PACTO ENTRE DOCENTE FAMILIA Y ESCUELA: BUSCAR LA INCLUSIÓN, APOYAR E INVOLUCRAR
         • 1.11 REORIENTAR EL LIDERAZGO: MANTENER UNA RELACIÓN ENTRE COLEGAS, TOMAR DECISIONES BASADAS EN LOS ALUMNOS Y CONTRIBUIR A LA ADMINISTRACIÓN EFICAZ
           • 1.12 LA TUTORÍA Y ASESORÍA ACADÉMICA EN LA ESCUELA: ES LA ATENCIÓN PERSONALIZADA A ESTUDIANTES - APOYA EL REZAGO Y ORIENTA APTITUDES SOBRESALIENTES DOCENTES - CONTRIBUYE AL DOMINIO DE PRACTICAS Y CONCEPTOS