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over 8 years ago
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Copied by Alexandra Toro
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MAPA CONCEPTUAL ENTORNOS
- INFORMACION INICIAL
- Novedades,
anuncios de
noticias
importantes del
curso
- Información
general acto para
recibir y dar
información para
agendarnos sobre el
curso Con las
actividades y
reafirmar
conocimientos
- Foro general del curso
exposición de inquietudes
académicas, tecnológicas y
datos de contacto para mayor
interacción entre tutores y
compañeros.
- Foro general del curso
exposición de inquietudes
académicas, tecnológicas y
datos de contacto para mayor
interacción entre tutores y
compañeros.
- Noticias del curso
información sobre
el desarrollo y
proceso
académico y las
actividades diarias.
Expuestas por el
director y tutor del
curso
- Presentación del curso -
información general: define,
objetivos, metodologías y
aplicación para el desarrollo
del aprendizaje de la psicología
comunitaria, objeto de
estudios, para la búsqueda de
soluciones psicosociales y
culturales para un desarrollo
- -Propósitos del
curso
comprender,
conocer,
identificar y
justificar los
procesos de un
desarrollo
evolutivo,
analizando e
interpretando
procesos
sociales,
políticos y
académicos con
alternativas de
solución para
lograr un
cambio con la
intervención.
- -Propósitos del curso
comprender, conocer,
identificar y justificar
los procesos de un
desarrollo evolutivo,
analizando e
interpretando
procesos sociales,
políticos y académicos
con alternativas de
solución para lograr un
cambio con la
intervención.
- Competencias
interpretar una
realidad social, con
estrategias, técnicas
para encontrar la base
para encontrar una
realidad social para
concretar una acción
social con fines
comunitarios.
- Contenido del curso psicología
comunitaria
- UNIDAD 1 -
EPISTEMOLOGIA
DE LA
PSICOLOGIA
COMUNURARIA:
historia,
desarrollo y
evolución de la
psicología
comunitaria en
los países
desarrollados: EE
UU, Europa y A.
Latina basado y
aplicado a la
comunidad como
sujeto y objeto de
la acción social
- Unidad 2 MARCOS
TEORICOS EN
PSICOLOGIA
COMUNITARA:
métodos, técnicas,
modelos de análisis
social y humano
centrados en la salud
mental, trastornos,
redes comunitarias y
otros grupos de ayuda
o apoyos psicosocial
como conector asía
una formación y
organización familiar
social y humana.
- Unidad 3 ÁREAS DE
INTERVENCION EN LA
PSICOLOGIA COMUNITARIA:
Prevención, promoción por
medio de programas
comunitarios, aplicación de
programas y aplicación
para indagación y solución
de casos individuales o
grupales en una
comunidad.
- UNIDAD 1 -
EPISTEMOLOGIA
DE LA
PSICOLOGIA
COMUNURARIA:
historia,
desarrollo y
evolución de la
psicología
comunitaria en
los países
desarrollados: EE
UU, Europa y A.
Latina basado y
aplicado a la
comunidad como
sujeto y objeto de
la acción social
- -Propósitos del
curso
comprender,
conocer,
identificar y
justificar los
procesos de un
desarrollo
evolutivo,
analizando e
interpretando
procesos
sociales,
políticos y
académicos con
alternativas de
solución para
lograr un
cambio con la
intervención.
- Presentación del curso -
información general: define,
objetivos, metodologías y
aplicación para el desarrollo
del aprendizaje de la psicología
comunitaria, objeto de
estudios, para la búsqueda de
soluciones psicosociales y
culturales para un desarrollo
- Información
general acto para
recibir y dar
información para
agendarnos sobre el
curso Con las
actividades y
reafirmar
conocimientos
- Agenda del curso
da a conocer las
fechas de las
evaluaciones y
entregas de
actividades en un
tiempo
determinado.
- Novedades,
anuncios de
noticias
importantes del
curso
- ENTORNO DE CONOCIMIENTO
Conocimientos recursos y
contenidos para desarrollar el
aprendizaje prácticos, para la
preparación de evaluaciones y
nuestro
- SYLLLABUS,
indica la
dinámica del
desarrollo del
curso,
- Guía integrada
de actividades,
estrategia de
aprendizaje a
desarrollar.
- Actividad individual
basado en interiorizar
el conocimiento
adquirido y aportarlo
para confrontar
exponiendo ideas y
conceptos.
- Actividad grupal
estrategia para
interactuar con el
grupo exponiendo
ideas, conceptos,
elaboración del
trabajo en común
comunicación
asertiva y
consolidar.
- Actividad individual
basado en interiorizar
el conocimiento
adquirido y aportarlo
para confrontar
exponiendo ideas y
conceptos.
- Rubrica integrada,
impulsa y orienta
al estudiante a
cumplir con las
actividades
establecido a
evaluar su
compromiso y
aprendizaje.
- Contenido o
textos de consulta
material que tiene
definición y
conceptos para
dar la formación
profesional con el
aprendizaje y
práctica del
desempeño del
estudiante.
- SYLLLABUS,
indica la
dinámica del
desarrollo del
curso,
- APRENDIZAJE COLABORATIVO
- Entorno de aprendizaje colaborativo:
Actividades a desarrollar para
complementar con la guía y lugar de entrega
- Síntesis de las actividades:
se desarrolla la actividad
con estrategias de
aprendizaje con una
propuesta individual
apoyada y basada en todos
los entornos del curso,
consolidándola en grupo.
- Síntesis de las actividades:
se desarrolla la actividad
con estrategias de
aprendizaje con una
propuesta individual
apoyada y basada en todos
los entornos del curso,
consolidándola en grupo.
- Temáticas Revisadas:
propuestas por el
tutor para consultar
los temas de cada
unidad que podrá
consultar fuera o
dentro del programa a
seguir en el curso.
- Estrategia de aprendizaje:
aportes y discusión grupal
de los temas y estudio de
casos para resolver como
futuros profesionales en la
solución del problema.
- Momento 1 Fase
inicial –
Reconocimiento
del curso: trabajo
individual mapa
conceptual, sobre
los entornos
Estudio de caso
- Momento 2 Fase ll momento de
evaluación – unidad l actividad
Individual Lectura, respuesta a
temática planteada Trabajo grupal
con base a l propuesta o temática
hacer argumento sobre la psicología
comunitaria en Latono América –
debate.
- Momento 3 Fase lll modelo de acción
psicosocial unidad ll Actividad Individual
Elegir un caso, debate con el grupo
- Momento 4 Intervención de la Psicología
Comunitaria unidad ll y lll Planteamiento de
objetivos, modelo de acción psicosocial y ámbito de
aplicación – objetivos, aportes y debates grupal.
Trabajo grupal Marco Teórico 15 paginas ideas,
análisis, debate, consolidar, introducción
conclusión, Evaluación final Actividad Individual
proponer metodología, actividades, cronograma,
ideas. Trabajo grupal Elaboración en grupo del
informe fina, hoja de portada, introducción,
descripción de la problemática, descripción de la
propuesta de acción psicosocial, justificación de la
propuesta, objetivos (generales), Conclusiones,
Bibliografía.
- Momento 4 Intervención de la Psicología
Comunitaria unidad ll y lll Planteamiento de
objetivos, modelo de acción psicosocial y ámbito de
aplicación – objetivos, aportes y debates grupal.
Trabajo grupal Marco Teórico 15 paginas ideas,
análisis, debate, consolidar, introducción
conclusión, Evaluación final Actividad Individual
proponer metodología, actividades, cronograma,
ideas. Trabajo grupal Elaboración en grupo del
informe fina, hoja de portada, introducción,
descripción de la problemática, descripción de la
propuesta de acción psicosocial, justificación de la
propuesta, objetivos (generales), Conclusiones,
Bibliografía.
- Momento 1 Fase
inicial –
Reconocimiento
del curso: trabajo
individual mapa
conceptual, sobre
los entornos
Estudio de caso
- Estrategia de aprendizaje:
aportes y discusión grupal
de los temas y estudio de
casos para resolver como
futuros profesionales en la
solución del problema.
- Entorno de aprendizaje colaborativo:
Actividades a desarrollar para
complementar con la guía y lugar de entrega
- APRENDIZAJE PRÁCTICO
- Prácticas de los
conocimientos adquiridos,
guía de actividades, temas
para analizar intervención
psicosocial,
- Caso 1: caracterización de la
comunidad yavita
- Caso 2: Condiciones de vida de las
Comunidades Afrocolombianas
- Material de apoyo:
Lecturas, ejercicios
prácticos
- Material de apoyo:
Lecturas, ejercicios
prácticos
- Caso 2: Condiciones de vida de las
Comunidades Afrocolombianas
- Caso 1: caracterización de la
comunidad yavita
- Prácticas de los
conocimientos adquiridos,
guía de actividades, temas
para analizar intervención
psicosocial,
- EVALUACION Y
SEGUIMIENTO
- Reflexión,
autoevaluación .
evaluación y
coevaluacion del
aprendizaje
- Entrega de
trabajos a
evaluar
- Entrega de
trabajos a
evaluar
- Reflexión,
autoevaluación .
evaluación y
coevaluacion del
aprendizaje
- GESTION
- Enlaces
Institucionales para
profundizar las
tematicas propuestas.
- Vida universitaria
- servicios o
herramientas,
infoemacion
academica,canales
de atencion,
multimedia
- Reglamento
general. normas
APA, netiqueta de
la plataforma
virtual, politica de
plagio, seguridad
de la informacion.
- Reglamento
general. normas
APA, netiqueta de
la plataforma
virtual, politica de
plagio, seguridad
de la informacion.
- servicios o
herramientas,
infoemacion
academica,canales
de atencion,
multimedia
- Vida universitaria
- zonas y cedes de
apoyo
- Programas y
matriculas
- SITIOS DE APOYO
-biblioteca, bienestar
institucional, registro
y control y consejería
académica.
- Redes de
psicologia
- Redes de
psicologia
- SITIOS DE APOYO
-biblioteca, bienestar
institucional, registro
y control y consejería
académica.
- Programas y
matriculas
- Enlaces
Institucionales para
profundizar las
tematicas propuestas.
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