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DIDÁCTICA

Description

“La Didáctica no es reconocida como ciencia aun por los propios docentes, muchas veces es relegada y, la mayoría de las veces, diseminada en espacios o parcelas de conocimiento, sin que aún logre las urgentes sistematizaciones provenientes de las conjunciones entre teoría y práctica. Pocos docentes la asumen como una totalidad necesaria para explicar el ser, el saber hacer y el cómo hacerse docente” (Díaz, 1999).
Fredy Muñoz
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Fredy Muñoz
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Resource summary

DIDÁCTICA
  1. Ciencias de la Educación
    1. Institucionaliza
      1. FRANCIA 1967
      2. Disciplinas Madres
        1. Filosofía
          1. Sociología
            1. Psicología
              1. Historia
              2. Paradigma Educación
                1. técnicas
                  1. Sociedad Adulta
                    1. educaba
                      1. jóvenes
                        1. Psiquis
                          1. Cultura
                      2. instituciones
                        1. prácticas
                          1. Formas
                    2. Pedagogía
                      1. Maestros
                        1. Estudiantes
                          1. Social
                            1. comunitario
                              1. Convergen
                              2. ... y Pedagogía
                                1. Metodología
                                  1. Métodos de Enseñanza
                                    1. Teorías del Aprendizaje
                                      1. Cognitivista
                                        1. Humanista
                                          1. Constructivista
                                            1. Conductista
                                            2. Plan de Aprendizaje
                                              1. Proceso Educativo
                                          2. Relación con
                                            1. CURRÍCULO
                                              1. MATERIAL DIDÁCTICO
                                                1. Facilita el
                                                2. PLANEACIÓN DE CLASES
                                                  1. Conlleva a
                                                  2. Estructura el

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                                                Teorías de la educación
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