3253172
Description
Mind Map by rosario_psico1, updated more than 1 year ago
|
Created by rosario_psico1
over 8 years ago
|
|
EXANI
Annotations:
- Lectura 2 “CENEVAL”. (Archivo sesión 12, 13 y 14)
- EXANI-II
- Examen Nacional de
Ingreso a la Educación
Superior
- Intrumento de evaluación
- Dirigido a egresados de
la educación superior
- SELECCIÓN
- DIAGNÓSTICO
- Características
- Preguntas de
opción
múltiple
- Indaga el nivel de
apropiación de las
habilidades
- Tiempo máximo
de 2:00 hrs.
- Preguntas de
opción
múltiple
- Dirigido a egresados de
la educación superior
- Intrumento de evaluación
- Examen Nacional de
Ingreso a la Educación
Superior
- EXANI-I
- Examen Nacional de
Ingreso a la Educación
Media Superior
- Instrumento de
evaluación
- SELECCIÓN
- DIAGNÓSTICO
- Dirigido a egresados de
educación secundaria
- Características
- Prueba de
alto impacto
- Objetividad: criterios de
calificación unívocos y
precisos
- Estandarizado: reglas fijas
de diseño, elaboración,
aplicación y calificación,
- Ejecución máxima:
reactivos de diferentes
grados de dificultad y
tiempo límite suficiente
- Se califica
respecto a la
norma
- Exámenes de
opción múltiple
- Prueba de
alto impacto
- SELECCIÓN
- Instrumento de
evaluación
- Examen Nacional de
Ingreso a la Educación
Media Superior
- EXANI-III
- Examen Nacional de
Ingreso al Posgrado
- Instrumento de
evaluación de
tipo normativo
- Proporciona información
sobre las competencias
genéricas necesarias
- Proporciona información
sobre las competencias
genéricas necesarias
- Orientación a la
investigación
- Miden el nivel de
sustentantes
en dos áreas
- Orientada a las
competencias
básicas
- Conocer las
competencias en el
uso de la información
- Orientada a las
competencias
básicas
- Miden el nivel de
sustentantes
en dos áreas
- Instrumento de
evaluación de
tipo normativo
- Examen Nacional de
Ingreso al Posgrado
Want to create your own Mind Maps for free with GoConqr? Learn more.