3289300
Description
Mind Map by Sandra Quiroga, updated more than 1 year ago
|
Created by Sandra Quiroga
over 8 years ago
|
|
El dibujo infantil
- INTRODUCCIÓN
- El dibujo infantil ha sido y sigue siendo objeto de
estudio de un buen numero de disciplinas. Lo cual
esto ha llamado la atencion de varios clásicos de la
psicología. Gracias a esto aproximadamente mas
de un siglo comenzaron a parecer las primeras
publicaciones sobre el tema.
- Respecto a esta tematica se nombran
algunas metodologias: estudios de casos,
estudios transversales, estudios
correlacionales, estudios comparados,
estudios experimentales.
- Algunos aspectos que se deben tener en
cuenta en el dibujo infantil: Un dibujo es
importante pero no definitivo, nunca debe
tomarse un dibujo como explicación en si
misma, atentos al destinatario,etc.
- Algunos aspectos que se deben tener en
cuenta en el dibujo infantil: Un dibujo es
importante pero no definitivo, nunca debe
tomarse un dibujo como explicación en si
misma, atentos al destinatario,etc.
- Respecto a esta tematica se nombran
algunas metodologias: estudios de casos,
estudios transversales, estudios
correlacionales, estudios comparados,
estudios experimentales.
- El dibujo infantil ha sido y sigue siendo objeto de
estudio de un buen numero de disciplinas. Lo cual
esto ha llamado la atencion de varios clásicos de la
psicología. Gracias a esto aproximadamente mas
de un siglo comenzaron a parecer las primeras
publicaciones sobre el tema.
- CARACTERÍSTICAS
- ABATIMIENTO: se
caracteriza porque los
elementos como casas
y personas se dibujan
frontalmente.
- AISLAMIENTO DE LAS
PARTES: consiste en
representar los
conjuntos como
compuestos de
elementos similares
- ANTROPOFORMISMO
O ANIMISMO:
consiste en la
tendencia de atribuir
características o
cualidades humanas
a los objetos
inanimados.
- APLICACIÓN
MÚLTIPLE DE UNA
MISMA FORMA: es
aquel mediante el
cual una misma
forma puede servir
para representar
muchas cosas
diferentes
- DIBUJOS DE
RAYOS X: se dibuja
todo lo que se ha
necesario describir
explícitamente en
la imagen
- ESTERIOTIPIA: es la
representación de
una objeto en forma
de cliche.
- FORMA EJEMPLAR
O
EJEMPLARIEDAD:
se prererirá el
obejto que mejor
describa sus
principales
cualidades.
- IMPERATIVO TERRITORIAL O
YUXTAPOSICIÓN: cada cosa
dispone de su espacio propio
inviolable, por lo que será muy
difícil que aparezcan
solapamientos, ocultamientos o
superpocisiones.
- LINEA DE BASE: los
personajes y los objetos
necesitan un poco de
apoyo explicito sobre la
que situarse, una linea de
suelo o base.
- PERPENDICULARIEDAD:
la relación entre un
objeto y la base en la
que se apoya.
- RIGIDEZ: por ella se
esta mas ocupado en
obtener un parecido
con el objeto real y no
se pone atención a los
movimientos
- SIMULTANEIDAD DE
PUNTOS DE VISTA:
Cada parte de la figura
de dibujara acorde al
punto de vista que mas
se aproxime a la forma
ejemplar.
- TAMAÑO: lo mas
importante sea desde el
punto de vista
emocional, funcional o
semantico.
- UTILIDAD O FINALIDAD: El niño
elimina las partes o detalles que
considera sin importancia
destacando lo más significativo
para ellos
- UTILIDAD O FINALIDAD: El niño
elimina las partes o detalles que
considera sin importancia
destacando lo más significativo
para ellos
- TAMAÑO: lo mas
importante sea desde el
punto de vista
emocional, funcional o
semantico.
- SIMULTANEIDAD DE
PUNTOS DE VISTA:
Cada parte de la figura
de dibujara acorde al
punto de vista que mas
se aproxime a la forma
ejemplar.
- RIGIDEZ: por ella se
esta mas ocupado en
obtener un parecido
con el objeto real y no
se pone atención a los
movimientos
- PERPENDICULARIEDAD:
la relación entre un
objeto y la base en la
que se apoya.
- LINEA DE BASE: los
personajes y los objetos
necesitan un poco de
apoyo explicito sobre la
que situarse, una linea de
suelo o base.
- IMPERATIVO TERRITORIAL O
YUXTAPOSICIÓN: cada cosa
dispone de su espacio propio
inviolable, por lo que será muy
difícil que aparezcan
solapamientos, ocultamientos o
superpocisiones.
- FORMA EJEMPLAR
O
EJEMPLARIEDAD:
se prererirá el
obejto que mejor
describa sus
principales
cualidades.
- ESTERIOTIPIA: es la
representación de
una objeto en forma
de cliche.
- DIBUJOS DE
RAYOS X: se dibuja
todo lo que se ha
necesario describir
explícitamente en
la imagen
- APLICACIÓN
MÚLTIPLE DE UNA
MISMA FORMA: es
aquel mediante el
cual una misma
forma puede servir
para representar
muchas cosas
diferentes
- ANTROPOFORMISMO
O ANIMISMO:
consiste en la
tendencia de atribuir
características o
cualidades humanas
a los objetos
inanimados.
- AISLAMIENTO DE LAS
PARTES: consiste en
representar los
conjuntos como
compuestos de
elementos similares
- ABATIMIENTO: se
caracteriza porque los
elementos como casas
y personas se dibujan
frontalmente.
- ETAPAS DE DESARROLLO
- CRITERIOS PARA LA CLASIFICACIÓN Y EJEMPLOS DE
ALGUNAS DE LAS REALIZADAS: a la vista de los rasgos
formales y de los temas de los dibujos infantiles
pueden apreciarse que ciertas edades presentan varias cualidades comunes.
- según esto encontramos varios autores que hablan sobre las características de
este lenguaje: James Sully, Hermann Lukens, Georg D.KERSCHENSTEINER, G.
Rouma, Rodolf Prantl, Rhoda Kellog
- ESTUDIOS DE LAS CARACTERÍSTICAS DE LAS
CLASIFICACIONES DE MAYOR REPERCUSIÓN: Cyril
Burt, Georges Henri Luquet, Viktor Lowenfeld Y.S
Willian Ives y Howard Gardner
- CLASIFICACIÓN DE GEORGES HENRI LUQUET
- CLASIFICACIÓN DE VIKTOR LOWENFELD
- CLASIFICACIÓN DE S. WILLIAM IVES Y HAWARD GARDNER
- PUNTUALIZACIONES SOBRE LA CLASIFICACIÓN DE LOWENFELD
HASTA LOS DOCE AÑOS
- PUNTUALIZACIONES SOBRE LA CLASIFICACIÓN DE LOWENFELD
HASTA LOS DOCE AÑOS
- CLASIFICACIÓN DE S. WILLIAM IVES Y HAWARD GARDNER
- CLASIFICACIÓN DE VIKTOR LOWENFELD
- CLASIFICACIÓN DE GEORGES HENRI LUQUET
- ESTUDIOS DE LAS CARACTERÍSTICAS DE LAS
CLASIFICACIONES DE MAYOR REPERCUSIÓN: Cyril
Burt, Georges Henri Luquet, Viktor Lowenfeld Y.S
Willian Ives y Howard Gardner
- según esto encontramos varios autores que hablan sobre las características de
este lenguaje: James Sully, Hermann Lukens, Georg D.KERSCHENSTEINER, G.
Rouma, Rodolf Prantl, Rhoda Kellog
- CRITERIOS PARA LA CLASIFICACIÓN Y EJEMPLOS DE
ALGUNAS DE LAS REALIZADAS: a la vista de los rasgos
formales y de los temas de los dibujos infantiles
pueden apreciarse que ciertas edades presentan varias cualidades comunes.
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