observación en el ambito educativo

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OBSERVACION
MARICELA ARTEAGA AGUILA
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MARICELA ARTEAGA AGUILA
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observación en el ambito educativo
  1. Planear de antemano, el objetivo, el horario, el lugar. Todo sistemáticamente. pregúntate: ¿Cómo, donde, cuándo, cuanto tiempo y qué voy a observar? (Ballesteros, 1992)
    1. Recoger y optimizar los datos obtenidos.
      1. Adecuar la estrategia del análisis en función del objetivo
      2. Observar todo prestando atencióna cada detalle, utilizando todos tus sentidos agudamente.
          1. Así obtendrás resultados objetivos y no morirás en el intento .
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