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AVES SIN NIDO

AUTORA
1. Clorinda Matto Torne
  1. Fallacimiento:
    1. 25 de octubre de 1909, Buenos Aires, Argentina
  2. Biografía:
    1. Nació en el año 1852 en la casa de la familia Matto en la Plaza de San Francisco, en el Cuzco, (Perú).
    2. Fue bautizada en la Parroquia del Sagrario de la Catedral de Cuzco, el 30 de diciembre de 1852, bajo los nombres de Grimanesa Martina, aunque más tarde ella misma usara el nombre de «Clorinda».
    3. Hija de Ramón Mato Torres y Grimanesa Concepción Usandivaras.
    4. Estudió en el colegio de 'Educandos, en su ciudad natal dónde también se casó con él ingiero Ingles Máx. Turner en l872.
    5. Desde muy joven colabora con los periódicos Locales artículos costumbristas, al estilo de moda por aquel entonces de Ricardo Palma, compilando luego estos artículos en sus libros "Tradiciones Cuzqueñas”.
    6. En Lima se destacó en su labor en los círculos literarios y por su dirección en el diario El Perú ilustrado" que fue una importante tribuna literaria.
    7. En 1889 Publica su famosa novela “Ave sin Nido”, que valió ser desterrada por las autoridades políticas y excomulgar por las autoridades religiosas.
    8. Sin embargo, esta novela le valió también el pleno reconocimiento de todo el pueblo del Perú y de los literatos.
    9. "Aves sin Nido" tienen el valor de ser una de las primeras obras que reconoce el valor de indio como ser humano y da pie para la formación de la literatura indigenista que poco después aparecería importante con López Albugar, Ciro Alegría, José María, Arguedas y muchos otros más.
  3. Obras literaria
    1. Perú-Tradiciones cuzqueñas. Arequipa: Imp. de «La Bolsa», 1884
    2. Tradiciones cuzqueñas. Tomo II. Lima: Imp. de Torres Aguirre, 1886.
    3. Aves sin nido. Buenos Aires: Félix Lajouane, 1889.
    4. Bocetos al lápiz de americanos célebres. Lima: Peter Bacigalupi y C.ª, 1889.
    5. Índole (Novela peruana). Lima: Tipo-Litografía Bacigalupi, 1891
    6. Entre otras.
ANÁLISIS LITERARIO
1. Tema:
  1. Es el amor imposible entre Margarita y Manuel, ya que no se podía concretar porque los dos eran hermanos.
2. Estructura:
  1. Primera parte: Está formado por XXVI capítulos.
  2. Segunda parte: Está formado por XXXII capítulos. La secuencialidad de la obra es lineal.
3. Personajes:
  1. Principales:
    1. Margarita y Manuel.
  2. Personajes Secundarios:
    1. Fernando Marín.
    2. Lucia Marín.
    3. Sebastián Pancorbo.
    4. Doña Petronila.
    5. Estefano Benítez.
    6. Escobedo.
    7. Cura Pascual.
    8. Isidro Champi.
    9. Juan Yupanqui.
    10. Rosalía.
    11. Marcela.
    12. Bruno Paredes.
  3. Referenciales:
    1. Don Pedro de Miranda. Melitona. Teodora. Gaspar. Anselmo. Martina. Bernarda. Gabino. Doña Rufa. Frailes. Pongos.
4. Género
  1. Ficción
5. Escrita en
  1. Tercera Persona
6. Temas secundarios:
  1. Las injusticias que se encontraban en la ciudad, sobre todo en contra de los idígenas, ya que no tenían recursos para pagar sus cuantiosas deudas.
  2. Un poder absoluto, por parte de Don Sebastían.
  3. El pueblo se siente dominado por el poder de las clases altas.
7. Mensaje
  1. No marginar a ninguna persona, por su condición económica o racial, por mas importante que seamos.
  2. Luchar por el amor que el mismo ser humano siente.
8. Movimiento
  1. Indigenismo
9. Género Literario
  1. Narrativo
10. Especie Literaria
  1. Novela
11. Lenguaje
  1. Coloquial, entendible, discreto, pero que contiene palabras con el dejo de la sierra.
12. Argumento
  1. En el pueblito imaginario de Kíllac, a mediados del siglo XIX, los esposos Fernando y Lucía Marín tratan de defender al indio Juan Yupanqui y su esposa Marcela, de los abusos de los comerciantes y del cura Pascual. Estos intentaron matarlos, pero quienes murieron fueron los indios. Antes de morir, la india Marcela le contó a Lucía que el verdadero padre de su hija Mariana era un cura ya fallecido. Poco después llegó al pueblo un joven estudiante llamado Manuel, hijo del mismo cura muerto. El muchacho se enamoró de Mariana sin saber que era su medio hermana. Fue Lucía quien les contó la verdad para que los jóvenes supieran que su amor era imposible
13. Valores
  1. Amor
  2. Solidaridad
  3. Generosidad
  4. Amistad
  5. Verdad
  6. Bondad
14. Antivalores
  1. Injusticia
  2. Inmoralidad
  3. Ignorancia
  4. Maldad
15. Tiempo
  1. Histórico
    1. En un tiempo en la cual todavía predomina el racismo, y que el indio era mal visto estamos hablando del año 1830.
  2. Cronológico
    1. Tiene una duración aproximada de un año.

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