3314687
Description
Mind Map by andreitamolina88, updated more than 1 year ago
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Created by andreitamolina88
over 8 years ago
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VALORACION DE
LAS FUNCIONES
- evaluación a la
avaluación y el
interés en la ZDP
- Introducido por Lev Vygotski
desde 1931, es la distancia
entre el nivel de desarrollo
efectivo del alumno (aquello
que es capaz de hacer por sí
solo) y el nivel de desarrollo
potencial (aquello que sería
capaz de hacer con la ayuda
de un adulto o un compañero
más capaz). Este concepto
sirve para delimitar el margen
de incidencia de la acción
educativa.
- Introducido por Lev Vygotski
desde 1931, es la distancia
entre el nivel de desarrollo
efectivo del alumno (aquello
que es capaz de hacer por sí
solo) y el nivel de desarrollo
potencial (aquello que sería
capaz de hacer con la ayuda
de un adulto o un compañero
más capaz). Este concepto
sirve para delimitar el margen
de incidencia de la acción
educativa.
- La aproximación
sociocultural al
estudio de la cognición
- Hace referencia al
conocimiento que
tenemos las personas
sobre los seres
humanos y sus
actividades, y alos
procedimientos
mediante los cuales
adquirimos y
utilizamos esa
informacion.
- Criticas, contracriticas
- Educacion como
el desarrollo del
pensamiento
- Dificultad en
operacionar el concepto
(Falta elaboracion)
- Dificultad en
operacionar el concepto
(Falta elaboracion)
- Autocritica de la
escuela sociocultural
- Al enfocar el contexto
sociocultural ( sociedad y
cultura), Vygitdky perdio
la perspectiva del
contexto institucional a
nivel macro (familia,
grupo, escolar y trabajo)
- Mol: No especifico las
formas de interaccion social
que ayudan al sujeto a
desarrollar su zona de
desarrollo proximo
- Al enfocar el contexto
sociocultural ( sociedad y
cultura), Vygitdky perdio
la perspectiva del
contexto institucional a
nivel macro (familia,
grupo, escolar y trabajo)
- Educacion como
el desarrollo del
pensamiento
- Criticas, contracriticas
- Hace referencia al
conocimiento que
tenemos las personas
sobre los seres
humanos y sus
actividades, y alos
procedimientos
mediante los cuales
adquirimos y
utilizamos esa
informacion.
- La ZDP en perspectiva
- Su enfasis en la
actividad social y las
practicas culturales
como fuente de origen.
- El pensamiento, la
importancia de la
meditacion humana en el
funcionamiento intelectual,
el rol central de la
educacion para el desarrollo
del pensamiento y lo
indivisible de la unidad
individuo-sociedad
- El pensamiento, la
importancia de la
meditacion humana en el
funcionamiento intelectual,
el rol central de la
educacion para el desarrollo
del pensamiento y lo
indivisible de la unidad
individuo-sociedad
- Su enfasis en la
actividad social y las
practicas culturales
como fuente de origen.
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