Fase III correlacional

Actividades individuaes
1. Elaborar un tren de tratamiento según la tabla y especificaciones dadas en la guia integrada de actividades
2. Diagrama de flujo del diseño conceptual propuesto, el cual incluya en orden los procesos unitarios identificados en la tabla de la actividad anterior, con: ENTRADA – PROCESO – SALIDA.
3. Diagrama de flujo del sistema visitado, el cual se debe elaborar: ENTRADA – PROCESO – SALIDA
4. Análisis comparativo del diseño del estudiante con el diseño de la PTAR que visito
5. Conclusiones del diseño propuesto
6. Bibliogràfia APA
Los entornos en los que se va a interactuar son: entorno de conocimiento, aprendizaje colaborativo y evaluacion y seguimiento
Competencia
1. reconocer los efectos más importantes de los principales agentes de polución de las aguas residuales en la generación de un sistema integrado de tratamiento de aguas residuales utilizando las características del agua.
2. Reconocer técnicas de muestreo de parámetros físicos, químicos y biológicos de aguas residuales,
Contenido
1. Enfermedades relacionadas con deficiencias de saneamiento
2. Programa de muestreo de para agua residuala

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