Estrategia Participación Comunitaria

Crear una Relación Escuela - Comunidad
1. Actores Importantes
  1. padres
  2. Vecinos
  3. Organizaciones
  4. Asociaciones
2. Acciones
  1. Facilitar la reflexión acerca del vínculo entre escuela y comunidad, y el análisis de nuevas perspectivas que amplían el horizonte de la escuela en el espacio público
  2. Analizar el papel de las organizaciones de la sociedad civil en el desarrollo de procesos de inclusión educativa.
  3. Dar a conocer las experiencias de inclusión educativa en las que la escuela se articula con diferentes organizaciones de la comunidad.
  4. Generar aportes prácticos y/o metodológicos que afiancen el trabajo docente con su entorno social y con la comunidad
Estrategia Comunidad De Aprendizaje
1. Conformación de Mesa de Trabajo
  1. Atender los problemas de retención escolar e inclusión educativa de la zona
  2. El eje de la convocatoria podría ser “El papel de las instituciones y organizaciones de la comunidad en la retención y mejoramiento del rendimiento escolar”
  3. Agenda
    1. · Presentación de las personas asistentes a la reunión y de las instituciones que representan
    2. Recuperación de experiencias asociativas o de articulación institucional realizadas por cada una de las organizaciones en los últimos cinco años.
    3. Explicación por parte del equipo directivo de la escuela del “tema o problema” que origina la convocatori
    4. Lluvia de ideas acerca de cómo construir entre todos un proyecto que apunte a resolver el problema de la retención
    5. Cada representante expone cómo imagina el aporte de su organización para el desarrollo del proyecto
    6. Al finalizar la primera reunión quedará esbozado un proyecto de trabajo con líneas de acción específicas para atender la problemática que se haya seleccionado como más relevante

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