Neurociencias

Su OBJETIVO es comprender los procesos mentales
1. ¿Cómo percibimos?
2. ¿Cómo aprendemos?
3. ¿Cómo recordamos?
MENTE-CEREBRO
1. Interrelación entre lo biológico-psicológico-social.
2. Funciones cognitivas
  1. Atención
  2. Memoria
  3. Percepción
  4. Praxias
  5. Pensamiento
  6. Lenguaje
  7. Relacionadas con el aprendizaje
  8. LURIA ALEXANDER
    1. La actividad intelectual del hombre permite la resolución de problemas de la vida cotidiana
      1. Tiene influencia sociocultural
3. EMOCIONES
  1. Importantes para el ser humano
    1. Experiencias
    2. Supervivencia
    3. Adaptación al medio ambiente
    4. Desarrollo de aprendizajes
1. Lenguaje
2. Autoconciencia
Disciplina que estudia el Sistema Nervioso
1. No conductuales
  1. Estudia el SN. Investigación aplicada y básica.
    1. Neurobiología
    2. Neurología
    3. Neurofarmacología
    4. Neuroanatomía
2. Conductuales
  1. Analiza la relación del SN con la conducta, los procesos cogniitivos y el aprendizaje
    1. Neurobiología
    2. Neuropsicología
    3. Psicología
    4. Psicofarmacología
3. 1. SNC
    1. Es el centro estructural y funcional de todo el sistema.
    3. La NEURONA es la unidad celular funcional
      1. La PLASTICIDAD son las modificaciones producidas
        Aprendizajes
        Experiencias
        Lesiones
        Procesos degenerativos
      3. La SINAPSIS es el punto de contacto donde una neurona se comunica con otra.
        Los NEUROTRANSMISORES controlan la comunicación entre las redes neuronales.
        Su investigación ha favorecido la comprensión de los circuitos responsables de las ENFERMEDADES
        Neurodegenerativas
        Neurológicas
        Psicquiátricas

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