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La docencia infantil
Description
La docencia infaltil
Mind Map by
Maritza Chicay
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Maritza Chicay
over 2 years ago
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Resource summary
La docencia infantil
DEFINICIÓN
Se priorizan factores para su desarrollo
El juego
La exploración
El descubrimiento
1er nivel de Educación Básica Regular
Establece bases para su desarrollo de competencias
Diversas modalidades de educación y aprendizaje
ENFOQUE
Aprendizaje
Desarrollo integral
Desenvolverse de manera óptima
Desarrollo
Físico
Afectivo
Social
Cognitivo
FINES Y OBJETIVOS
Promover el bienestar integral del niño y niña
Promover que los a niños adopten un actitud reflexivo
Contribuir al manejo de espacio y coordinación motora gruesa y fina
Priorizar el trabajo en conjunto
PRINCIPIOS ORIENTADORES DE LA ACCIÓN EDUCATIVA
Salud y Nutrición
Respeto
Seguridad activa y física
Comunicación
Autonomía
Movimiento
Juego libre
IMPORTANCIA
Contribuye al desarrollo cognitivo, social y emocional del infante
Favorece a su desarrollo integral
Etapa elemental de la vida del niño
CONCEPTOS DEL NIÑO Y SU DESARROLLO
Cada niño es único y diferente
Los niños tienen necesidades evolutivas y aprendizajes específicos
Contribuyen activamente al desarrollo de su familia y comunidad
Seres abiertos al mundo y entorno social
Son seres que se desarrollan como sujeto a partir de otro
FUNDAMENTOS
Pedagógicos
Modelos de la escuela nueva
Froebel (1782-1852)
Montessori (1870-1952)
Decroly (1871-1932)
Modelos actuales
Freiret (1896-1966)
Reggio Emilia
Educación personalizada
Psicopedagógicos
Teoría de la Asimilación Cognoscitiva de Ausubel (1918)
La Psicología de Piaget (1896-1980)
Psicología Culturalista de Vygotsky (1849- 1945)
Científicos
Factores de atención y protección para el niño
Antropológicos
Respeto hacia las diferencias pluriculturales y multilinguísticas
Legales
Constitucción de la República del Ecuador
Ley Orgánica de Educación Intercultural.
NORMATIVA DE ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
UNESCO Convención de los Derechos del Niño
Socioeconómicos
Inversión en la educación inicial
Mejorar a los docentes invirtiendo
CONDICIONES BÁSICAS PARA EL DESARROLLO Y APRENDIZAJE
Identidad
Presencia de adultos afectuosos
Hogar o espacio familiar armonioso y saludable
Cuidados básicos asegurados
Espacio libre y propio
Reconocer al niño como agente activo de su aprendizaje y desarrollo
Experiencias lúdicas con juguetes y materiales estimulantes
Libertad de expresión y comunicación
Evaluación permanente del crecimiento, desarrollo y aprendizaje
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