Competencia Científica y Tecnológica.

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Competencia del diseño curricular EPDJA
José Mercedes Polanco
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José Mercedes Polanco
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Competencia Científica y Tecnológica.
  1. La persona plantea, explica, interpreta, diseña experimentos y resuelve situaciones presentes en el entorno natural y social a partir de la percepción del mismo, aplicando conceptos, modelos, teorías, leyes, las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) y las metodologías científicas, con el fin de transformar la realidad para una mejor calidad de vida.
    1. La importancia de esta competencia radica en que permite a cada estudiante comprender e interpretar la realidad (natural, social, el mundo…), sobre la base de saber obtener información pertinente acerca de la misma, elaborar conceptos y teorías, deducir principios y leyes.
      1. El desarrollo de esta competencia implica unos principios éticos que orienten el quehacer científico
        1. prepara al estudiantado para aplicar la metodología científica y distinguir así una opinión u otros tipos de saberes, de un conocimiento comprobado y basado en evidencias resultantes de un proceso investigativo.
          1. Componentes
            1. competencias
              1. contenidos
                1. Son mediadores para el aprendizaje
                2. Estrategias de enseñanza aprendizaje
                  1. Actividades
                    1. Medios y recursos para el aprendizaje
                      1. Orientaciones para la evaluación
                      2. Ofrece explicaciones científicas de fenómenos naturales y sociales.
                        1. -Observa los objetos o fenómenos que ocurren. -Explora, se interroga y busca descubrir el objeto o fenómeno. -Establece ciertas relaciones entre un fenómeno y otro. -Elabora posibles explicaciones acerca de la ocurrencia de un fenómeno. -Escoge entre varias opciones dadas el modelo adecuado para dar explicación al fenómeno.
                        2. Aplica y comunica ideas y conceptos del conocimiento científico.
                          1. -Comprende algunas ideas, modelos, principios, leyes y teorías científicas y tecnológicas. -Comparte ideas científicas y tecnológicas utilizando el lenguaje científico apropiado. -Comprende algunos avances científicos y tecnológicos en su contexto de aplicación. -Comprende diferentes perspectivas que le son presentadas que puedan mostrar ventajas y desventajas de un determinado avance científico-tecnológico.
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