36220365
Description
Mind Map by bertha mantilla, updated more than 1 year ago
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Created by bertha mantilla
about 2 years ago
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Enfoques de la investigación
- Enfoque cuantitativo
- Relación entre
dos o mas
variables
- Posibilidad de
realizar una prueba
empírica
- formulación de la
pregunta, los
elementos son:
- 3.justificación:
exposición de
razones, o sea el
para que del estudio
- 4. la viabilidad: que tan
factible es el estudio y
teniendo en cuenta la
disposición del tiempo,
recursos, materiales entre
otros.
- 1. objetivos: que
se pretende en la
investigación
- 5. evaluación de las
deficiencias del estudio: es
verificar si el estudio esta
completo o que hace falta
- 2. preguntas de
investigación:
plantear por medio
de preguntas, el
problema a estudiar
- Perspectiva teorica:
- proporciona el estado del
conocimiento , da el sustento
historico.
- construcción del marco
teorico.
- depende del grado en el
desarrollo del conocimiento
- teoria desarrollada, varias teorias desarrolladas,
generalizaciones empiricas, descbrimientos parciales.
- teoria desarrollada, varias teorias desarrolladas,
generalizaciones empiricas, descbrimientos parciales.
- se organiza y de edifica por
- vertebración o
ramificación del
indice, mapeo de
temas y autores
- vertebración o
ramificación del
indice, mapeo de
temas y autores
- depende del grado en el
desarrollo del conocimiento
- construcción del marco
teorico.
- proporciona el estado del
conocimiento , da el sustento
historico.
- 3.justificación:
exposición de
razones, o sea el
para que del estudio
- Relación entre
dos o mas
variables
- Enfoque cualitativo
- se debe definir
las unidades de
análisis.
- Eligir la Muestra inicial
- Revisar permanentemente las
unidades de análisis y muestras
iniciales
- La muestra: Se determina durante o después de la
inmersión, se puede ajustar en cualquier momento del
estudio, no es probabilística, no busca generalizar
resultados
- TIPOS
- De voluntarios
- De expertos
- De casos.tipos
- mas bien orientadas a la
investigación cualitativa
- De voluntarios
- su número se define por
- Naturaleza del fenómeno
- capacidad de recolección y análisis
- Entendimiento del fenómeno
- BIBLIOGRAFÍA : HERNÁNDEZ, SAMPIERI, R (2014) . METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
- BIBLIOGRAFÍA : HERNÁNDEZ, SAMPIERI, R (2014) . METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
- Naturaleza del fenómeno
- TIPOS
- Recolección de datos
- Buscan obtener datos, que se convertirán en
información y conocimiento
- Muestreo
- El investigador es el
instrumento , se da en
amientes naturales, no se
miden variables
- Las herramientas son: observación,
entrevista, documentos y registros,
bibliografías e historias de vida
- Las herramientas son: observación,
entrevista, documentos y registros,
bibliografías e historias de vida
- En análisis de datos se inicia con:
organización de datos, y
transcripción del material
- Muestreo
- Buscan obtener datos, que se convertirán en
información y conocimiento
- ENFOQUE MIXTO
- Definición: recopila e integra datos
de la investigación cualitativa y
cuantitavito, cuando se requiere
una mejor comprensión del
problema de investigación
- Cuando utilizarlo: cuando se agrega al
valor al estudio en comparación, con
utilizar un único enfoque.
- Importancia de los modelos mixtos:
compensación de puntos débiles de
los otros enfoques, proporciona una
comprensión mas completa y explica
los hallazgos de los procesos
causales
- Estos implican: la
recolección de datos, el
análisis, e integración de
los datos cualitativos y
cuantitativos.
- Su muestreo es
probalístico y guiado por
un propósito
- Sus diseños generales
son: concurrentes,
secuenciales, de
conversión y de
integración.
- Estos implican: la
recolección de
datos, el análisis,
e integración de
los datos
cualitativos y
cuantitativos.
- Pueden utilizarse para fines de:
triangulación, compensación,
complementación, ilustración,
diversidad, claridad, consolidación
entre otros.
- Definición: recopila e integra datos
de la investigación cualitativa y
cuantitavito, cuando se requiere
una mejor comprensión del
problema de investigación
- se debe definir
las unidades de
análisis.
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