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Description
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Created by marina morales
almost 2 years ago
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NUEVA ESCUELA MEXICANA
- Principios y orientaciones pedagógicas
- Condiciones para garantizar el derecho a
la educación
- Asequibilidad
- Implica la garantía del derecho
social a una educación gratuita y
obligatoria, así como del derecho
cultural al respeto a la diversidad
- Implica la garantía del derecho
social a una educación gratuita y
obligatoria, así como del derecho
cultural al respeto a la diversidad
- Accesibilidad
- Obliga al Estado a facilitar
una educación obligatoria,
gratuita e inclusiva para
todos
- Obliga al Estado a facilitar
una educación obligatoria,
gratuita e inclusiva para
todos
- Aceptabilidad
- Considera establecer criterios
de seguridad, calidad y
calidez de la educación.
- Considera establecer criterios
de seguridad, calidad y
calidez de la educación.
- Adaptabilidad
- La capacidad de adecuar la
educación al contexto
sociocultural de las estudiantes
en cada escuela.
- La capacidad de adecuar la
educación al contexto
sociocultural de las estudiantes
en cada escuela.
- Mónica Marina Molina Morales 6° "B"
- Asequibilidad
- Principios en que se fundamenta
la nueva escuela mexicana
- 1. Fomento de la
identidad con México
2. La honestidad
- 3.Responsabilidad ciudadana
4. Participación en la
transformación de la sociedad
- 5. Respeto de la dignidad
6. Promoción de la
interculturalidad
- 7. Promoción de la cultura de la paz
8. Respeto por la naturaleza y
cuidado del medio ambiente.
- 7. Promoción de la cultura de la paz
8. Respeto por la naturaleza y
cuidado del medio ambiente.
- 5. Respeto de la dignidad
6. Promoción de la
interculturalidad
- 3.Responsabilidad ciudadana
4. Participación en la
transformación de la sociedad
- 1. Fomento de la
identidad con México
2. La honestidad
- Condiciones para construir la nueva
escuela mexicana
- 1. Revalorización del magisterio
- 2. Infraestructura
- 3. Gobernanza
- 4. Objetivos del aprendizaje,
estrategias didácticas y revisión
de contenidos.
- 4. Objetivos del aprendizaje,
estrategias didácticas y revisión
de contenidos.
- 3. Gobernanza
- 2. Infraestructura
- 1. Revalorización del magisterio
- Se orienta desde el trabajo
colaborativo que priorice el
aprendizaje de los estudiantes.
- La participación activa de todos los
actores educativos es una constante en
opiniones y sugerencias de las
experiencias y los conocimientos.
- El docente es actor fundamental para el
logro de aprendizajes, basa su labor en la
realidad de su salón de clase, reconoce su
incidencia en el ámbito local y comunitario.
- El docente es actor fundamental para el
logro de aprendizajes, basa su labor en la
realidad de su salón de clase, reconoce su
incidencia en el ámbito local y comunitario.
- La participación activa de todos los
actores educativos es una constante en
opiniones y sugerencias de las
experiencias y los conocimientos.
- Orientaciones para maestras y
maestros
- Diagnóstico del grupo
- Organización de los
contenidos
- Selección de estrategias
metodológicas
- Evaluación
- Evaluación
- Selección de estrategias
metodológicas
- Organización de los
contenidos
- Diagnóstico del grupo
- Condiciones para garantizar el derecho a
la educación
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