ENFERMERIA BASADA EN LA EVIDENCIA

FORMULACION DE LAS PREGUNTAS
1. SEÑALES DE ALERTA
  1. cualquier indicio de que nuestra practica no es tan efectiva como suponemos
  2. cuando vemos que otros utilizas enfoques diferentes a los nuestros
2. COMPONENTES DE LA PREGUNTA ESTRUCTURADA
  1. definicion del problema o pacinete
    1. las variables que valoran los resutados
  2. La intervencion que se va a considerar y la comparacion de la intervencion si procede
3. CONSTRUCCIN EN LA PREGUNTA Y PRIORIZACION EN EL CONTEXTO
  1. cuando estamos confusos por la situacion de un paciente y no sabemos por donde empezar
    1. ¿que pregunta es la mas importante para el vienestar del paciente?
    2. ¿que pregunta es la de mayor gravedad?
    3. ¿que pregunta es la mas facil de contestar con el timepo que disponemos
    4. ¿que pregunta es la de mayor interes para nosotros
4. PRIORIZACION DE LA PREGUNTA
  1. La pregunta urgente frecuentemente se plantea ante las necesidades de un individuo concreto y deben tratarse lo antes posible
    1. Las preguntas importantes son resueltas con un equipo multidiciplinario importante
5. TIPOS DE PREGUNTA Y SU DISENÑO DE ESTUDIO
  1. preguntas relacionadas con el diagnostico y el pronostico
  2. preguntas relacionadad con la intervencion
  3. preguntas relacionadas con las prerspectivas del paciente
  4. preguntas relacionadas con la eficiencia y la efectividad
  5. preguntas relacionadas con el desarrollo de la profecion
EBE
1. PBE-Se emplea para referise a la investigacion cientifica
  1. toma de deciciones
    Annotations:
    - recabamos informacion de varias fuentes como: datos primarios, preferencia de los pacientes, experiencia personal y profecional, normas externas y evidencia cientifica.
  2. DESARROLLO DE 5 FASES
    1. Formulacion de preguntas clinicas
    2. Lectura critica
    3. Evaluacion
    4. Busqueda bibliografica
    5. Implementacion
  3. EVIDENCIA
  4. INVESTIGACION
Localizacion de la evidencia
1. Elavorar una pregunta nos facilitara el proceso de busqueda
  1. Busqueda bibliografica
  2. Lectura critica
  3. Evaluacion
  4. FUENTES DE INFORMACION
    1. Una vez formulada la pregunta se elije una base de datos
      1. son base de datos de obligatoria consulta cuando la busqueda en la base de datos secundarias no han dadoel resultado esperado
2. sencibilidad vs presicion
  1. permite encontrar el maximo de estudios relevantes
  2. la precision permite recuperar pcoco documentos pero muy pertinentes
3. utilizacion de limitadores
  1. tipo de estudio
  2. lugar de publicacion
  3. nombre de la revista
  4. por periodod de publicacion
4. TRUNCAMIENTO
  1. busqueda con lenguaje libre
  2. posibilidad de realizar busqueda, no por palabras completas sino por una parte de las palabras
INVESTIGACION CUALITATIVA
1. pretende estudiar las cosas de su entorno natural, intentando encontar sentido a los fenomenos e interpretarlos en terminos de los significados que la gente les concede
2. fases de la investigacion cualitativa
  1. formulacion
    1. diseño
      1. ejecucion
        cierre
3. MANERA DE REUNIR DATOS
  1. DEBEMOS DE CONTAR CON UNA MUESTRA
    1. EXISTEN DISTINTOS TIPOS DE OBTENER UN MUESTRA
      1. tras tener la muestra, entonces si se emplearan los metodos para recolilar los datos
INVESTIGACION CUANTITATIVA
1. PARADIGMA POSITIVA
  1. describir
  2. relacionar
  3. explicar
  4. predecir
  5. medir
  6. cuantificar
2. DISEÑO DE ESTUDIO
  1. EBE
    1. CUESTIONARIO
      1. RECOGER INFORMACION
        en sector salud
  2. el investigador investigador decide la caracteristica diferencial
    1. estudios experimentales
      1. asignacion aleatoria
        ECC NO ALEATORIO
        ECC SI ALEATORIO
        ensayos clinicos aleatorios contolados
3. objetivo ENF.
  1. asegurar la respuesta mas adecuada a problemas planteados que guiaran la practica
LECTURA CRITICA
1. Proceso sistematico desarrollado para evaluar el diseño y la metodologia del estudio
2. CALIDAD DE LA EVIDENCIA
  1. Debemos iniciar la lectura con el titulo y el resumen
3. de la investigacion cuantitativa
  1. ¿son validos los resultados del estudio?
  2. ¿cuales han sido los resultados?
  3. ¿me resultaran utiles los reslutados para el cuidado de mis pacientes?
4. VALIDEZ INTERNA 01
  1. CRITERIOS PRIMARIOS
    1. se dan unos criterios de validez que pueden ser aplicados
  2. CRITERIOS SECUNDARIOS
    1. Es cuando ocurre la deteccion en el momento en el que se identifican los errores
5. VALIDEZ INTERNA 02
  1. Si la valoracion a sido positiva, podemos pasar a considerar cuales son los resultados

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