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Description
Mind Map by nelson beltran, updated more than 1 year ago
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Created by nelson beltran
over 8 years ago
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ETNOGRAFÍA ESCOLAR EN LA
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
- Características
- Estrategias
utilizadas
proporcionan datos
fenomenológicos
- Se recurrea a la
observación como
un partícipe más
- Nativo
- Nativo
- Se debe observar
el contexto de lo
que se estudia
- Descripción densa:
describir solo elementos
más significativos
- Guardar cierta
distancia por
tratarse de el
etnógrafo
- Nativo marginal
- Nativo marginal
- Estrategias
utilizadas
proporcionan datos
fenomenológicos
- Papel del etnógrafo
- De él depende
- Seleccionar temática
- Acceso al campo
estudiado
- Buena relación
con sujetos
estudiados
- Observaciones,
interpretaciones y
reflexiones.
- Seleccionar temática
- Debe tener
- Extrañamiento
- Es
- Capacidad de
asombro con
todo lo
observado
- Capacidad de
asombro con
todo lo
observado
- Es
- Tratar de ser uno más
- Gracias a
- Intuición, reflexión, empatía,
discreción, paciencia, escuchar y
observar.
- Intuición, reflexión, empatía,
discreción, paciencia, escuchar y
observar.
- Gracias a
- Extrañamiento
- De él depende
- Momentos en un
estudio
etnográfico
- Negociación y acceso
al campo.
- Se hace con
- Dirección,
administración,
profesores,
alumnos,
padres.
- Dirección,
administración,
profesores,
alumnos,
padres.
- El investigador
debe mostrarse
como
- Persona digna
de crédito y
que lleva a
cabo un
trabajo de
valor
- Persona digna
de crédito y
que lleva a
cabo un
trabajo de
valor
- Se hace con
- Elaboración del informe
- Requiere
- Reflexión
- Análisis
- Elaborar borradores
- Rigurosidad intelectual
- Reflexión
- Requiere
- Trabajo de campo.
Hay tres técnicas
- Observación participante
- Se debe
observar sin
intervenir en
las situaciones
estudiadas
- Proporciona al
investigador un
discurso propio
- Proporciona al
investigador un
discurso propio
- Se debe
observar sin
intervenir en
las situaciones
estudiadas
- Entrevista
- Basada en
diálogo con los
individuos
estudiados
- Proporciona un
discurso ajeno (del
individuo estudiado)
- Proporciona un
discurso ajeno (del
individuo estudiado)
- Basada en
diálogo con los
individuos
estudiados
- Análisis de
documentos
- Se hace con videos, cartas,
memorias, libros, periódicos,
diario, fografías, etc.
- Pueden ser suministrados por
- Instituciones o personas
- Instituciones o personas
- Pueden ser suministrados por
- Se hace con videos, cartas,
memorias, libros, periódicos,
diario, fografías, etc.
- Observación participante
- Análisis de datos
- Se debe analizar
- Interpretación de
significados
- Estructura social
- Roles en la comunidad
estudiada
- Interpretación de
significados
- Es problemática por
- Gran cantidad
de información
- Diferentes significados
que pueden tener los
datos recogidos
- Mucha información
recogida de manera
verbal
- Gran cantidad
de información
- Es necesario
- Desarrollar
categorías en las
cuales se clasifiquen
los datos
- "Desechar" datos no relevantes
- Codificar datos
- Desarrollar
categorías en las
cuales se clasifiquen
los datos
- Se debe analizar
- Negociación y acceso
al campo.
- Lograr una investigación válida
- Hay cuatro técnicas
- Contextualización
- Es dar una visión
panorámica de lo
que se estudia
- Es dar una visión
panorámica de lo
que se estudia
- Saturación
- Busca multiples
pruebas sobre
determinado
elemento
- Busca multiples
pruebas sobre
determinado
elemento
- Negociación
- Busca que las
personas implicadas
en el estudio lo
conozcan y lo
"aprueben"
- Busca que las
personas implicadas
en el estudio lo
conozcan y lo
"aprueben"
- Triangulación
- Busca contrastar métodos
de investigación, puntos de
vista, espacios y momentos
con el fin de controlar
determinados sesgos o
imprecisiones
- Busca contrastar métodos
de investigación, puntos de
vista, espacios y momentos
con el fin de controlar
determinados sesgos o
imprecisiones
- Contextualización
- Hay cuatro técnicas
- Aportes de la etnografía
- En el investigador
debido a la
experiencia de
campo
- Técnica de observación participante
- Mejorar de métodos pedagógicos
- En el investigador
debido a la
experiencia de
campo
- Es una investigación para realizar un estudio
descriptivo y análisis de una cultura; y el
trabajo final de ese estudio (monografía o
texto)
- En este
caso en el
ambiente
escolar.
- En este
caso en el
ambiente
escolar.
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