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Inteligencias Múltiples
- Howard Gardner
- Gardner define la inteligencia como: Un
potencial biopsicológico para procesar
información que se puede activar en un marco
cultural para resolver problemas o crear
productos que tienen valor para una o más
culturas.
- son
- Inteligencia
Lingüística
- Habilidad para
utilizar con gran
claridad y
sensibilidad el
lenguaje oral y
escrito, así como
para responder a él
- Leer, escribir, contar historias,
los juegos de palabras, usar
lenguaje descriptivo.
- Leer, escribir, contar historias,
los juegos de palabras, usar
lenguaje descriptivo.
- Habilidad para
utilizar con gran
claridad y
sensibilidad el
lenguaje oral y
escrito, así como
para responder a él
- Inteligencia
Naturalista
- Habilidad para el
pensamiento
científico, para
observar la naturaleza,
identificar patrones y
utilizarla de manera
productiva.
- Trabajar y
disfrutar al aire
libre, hacer
observaciones y
discernir,
identificar,
organizar y
clasificar plantas
y animales.
- Trabajar y
disfrutar al aire
libre, hacer
observaciones y
discernir,
identificar,
organizar y
clasificar plantas
y animales.
- Habilidad para el
pensamiento
científico, para
observar la naturaleza,
identificar patrones y
utilizarla de manera
productiva.
- Inteligencia
Musical
- Habilidad de
saber utilizar y
responder a los
diferentes
elementos
musicales (ritmo,
timbre y tono).
- Cantar, tararear
canciones, escuchar
música, tocar
instrumentos, responder
a la música, mover el
cuerpo cuando canta o
toca algún instrumento
- Cantar, tararear
canciones, escuchar
música, tocar
instrumentos, responder
a la música, mover el
cuerpo cuando canta o
toca algún instrumento
- Habilidad de
saber utilizar y
responder a los
diferentes
elementos
musicales (ritmo,
timbre y tono).
- Inteligencia
Interpersonal
- Habilidad de
interactuar y
comprender a las
personas y sus
relaciones.
- Tener muchos
amigos, hablarle a
la gente, estar en
grupo, jugar con
los demás,
proponerse como
voluntario cuando
alguien necesita
ayuda
- Tener muchos
amigos, hablarle a
la gente, estar en
grupo, jugar con
los demás,
proponerse como
voluntario cuando
alguien necesita
ayuda
- Habilidad de
interactuar y
comprender a las
personas y sus
relaciones.
- Inteligencia
Intrapersonal
- Habilidad de
comprenderse a sí
mismo y utilizar
este conocimiento
para operar de
manera efectiva en
la vida.
- Trabajar solo,
seguir sus
intereses
personales,
ponerse metas,
reflexionar, ser
intuitivo.
- Trabajar solo,
seguir sus
intereses
personales,
ponerse metas,
reflexionar, ser
intuitivo.
- Habilidad de
comprenderse a sí
mismo y utilizar
este conocimiento
para operar de
manera efectiva en
la vida.
- Inteligencia corporal
kinestésica
- Habilidad de utilizar el
cuerpo para aprender y
para expresar ideas y
sentimientos. Incluye
el dominio de
habilidades físicas
como la coordinación
gruesa y fina, el
equilibrio, la fuerza, la
flexibilidad y la
velocidad
- Moverse y hacer,
tocar y hablar, sentir
objetos, usar lenguaje
corporal, trabajar con
material manipulativo
- Moverse y hacer,
tocar y hablar, sentir
objetos, usar lenguaje
corporal, trabajar con
material manipulativo
- Habilidad de utilizar el
cuerpo para aprender y
para expresar ideas y
sentimientos. Incluye
el dominio de
habilidades físicas
como la coordinación
gruesa y fina, el
equilibrio, la fuerza, la
flexibilidad y la
velocidad
- Inteligencia Visual
Espacial
- Capacidad de
percibir el mundo
y poder crear
imágenes
mentales a partir
de la experiencia
visual.
- Dibujar, construir,
diseñar, mirar fotos y
videos, los colores y
dibujos, la geometría
en matemáticas
- Dibujar, construir,
diseñar, mirar fotos y
videos, los colores y
dibujos, la geometría
en matemáticas
- Capacidad de
percibir el mundo
y poder crear
imágenes
mentales a partir
de la experiencia
visual.
- Inteligencia
Lógico-matemática
- Habilidad para el
razonamiento
complejo, la relación
causa-efecto, la
abstracción y la
resolución de
problemas.
- Leer, escribir, contar
historias, los juegos de
palabras, usar lenguaje
descriptivo.
- Leer, escribir, contar
historias, los juegos de
palabras, usar lenguaje
descriptivo.
- Habilidad para el
razonamiento
complejo, la relación
causa-efecto, la
abstracción y la
resolución de
problemas.
- Inteligencia
Lingüística
- Es un modelo de teoría propuesto por Howard
Gardner, psicólogo e investigador
centrado en el campo de la
educación.
- principios
- Los estudiantes tienen oportunidad de
personalizar sus experiencias educativas al
tiempo que adquieren habilidades básicas
- Los maestros creen profundamente que los
estudiantes son intelectualmente competentes
en diversas maneras.
- Los estudiantes adquieren habilidades de
aprendizaje autónomo a través del desarrollo de
proyectos independientes.
- Los maestros se convierten en observadores de
los alumnos y ajustan su instrucción de acuerdo a
las necesidades que descubren en el salón
- Los estudiantes tienen oportunidad de
personalizar sus experiencias educativas al
tiempo que adquieren habilidades básicas
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