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Description
Mind Map by Lourdes Pelcastre Juarez, updated more than 1 year ago
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Created by Lourdes Pelcastre Juarez
over 1 year ago
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CAMPOS FORMATIVOS
- CARACTERISTICAS
- PERSPECTIVA INDISCIPLINARIA
- Diversidad de saberes
- Redes entre conceptos
- Hábitos intelectuales
- Hábitos intelectuales
- Redes entre conceptos
- CONTENIDOS DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS
- Problematización de temas
- Vinculan los conocimientos
- Integración del conocimiento
- Campos formativos
- Lenguajes
- Construyen significados y
comunican intereses,
afectos y saberes
- Construyen significados y
comunican intereses,
afectos y saberes
- De lo humano y lo comunitario
- Construcción de su
identidad, sentido de
pertenencia.
- Construcción de su
identidad, sentido de
pertenencia.
- Ética, naturaleza y sociedad
- Relaciones sociales y
culturales de las que forman
parte y que constituyen su entorno.
- ¿Cómo visualiza su práctica con el currículo en campos formativos? De
forma secuencial y organizada, considerando varios aspectos relevantes
como el entorno y contexto de los estudiantes. ¿Cómo conciben el diseño
de las estrategias y aprendizaje en un currículo organizado en campos
formativos? Tendrán que ser variadas, contextualizadas.
- ¿Cómo visualiza su práctica con el currículo en campos formativos? De
forma secuencial y organizada, considerando varios aspectos relevantes
como el entorno y contexto de los estudiantes. ¿Cómo conciben el diseño
de las estrategias y aprendizaje en un currículo organizado en campos
formativos? Tendrán que ser variadas, contextualizadas.
- Relaciones sociales y
culturales de las que forman
parte y que constituyen su entorno.
- Saberes y pensamiento científico
- Comprensión y explicación de
los fenómenos naturales.
- Comprensión y explicación de
los fenómenos naturales.
- Lenguajes
- Campos formativos
- Integración del conocimiento
- Vinculan los conocimientos
- DIDACTICA
- Conexión entre contenidos
- Situa el conocimiento
- Realidad contextual
- Realidad contextual
- Situa el conocimiento
- COMUNIDAD ESCOLAR
- Pluralidad de saberes
- Diálogo entre la comunidad escolar
- Diálogo entre la comunidad escolar
- Pluralidad de saberes
- Conexión entre contenidos
- Problematización de temas
- Diversidad de saberes
- PERSPECTIVA INDISCIPLINARIA
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