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Description
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over 1 year ago
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Didáctica
- ¿Qué es la didáctica?
- Es el arte de enseñar. Es una estrategia pedagógica que se
ocupa de las técnicas y métodos de enseñanza.
- ESTRUCTURA DIDACTICA
- Se sustenta en el lugar de la actividad de
resolución de problemas teóricos y prácticos
a partir de los cuales se realizan importantes
precisiones a las diferentes funciones
didácticas con énfasis en la actividad.
- METODOLOGÍA
- La aplicación y
adecuación de
métodos, técnicas y
estrategias; facilitan
el proceso de
enseñanza y
aprendizaje.
- La aplicación y
adecuación de
métodos, técnicas y
estrategias; facilitan
el proceso de
enseñanza y
aprendizaje.
- OBJETIVOS
- Orientan y
guían el
proceso de
aprendizaje.
Determinando
que
se
desea
lograr
- Orientan y
guían el
proceso de
aprendizaje.
Determinando
que
se
desea
lograr
- ACTIVIDADES
- Generan interés y
motivación orientada en la
construcción y adquisición
del conocimiento para la
elaboración de síntesis o
esquemas.
- Generan interés y
motivación orientada en la
construcción y adquisición
del conocimiento para la
elaboración de síntesis o
esquemas.
- CONTENIDO
- Se contextualiza de
acuerdo a las
necesidades de los
estudiantes. Es un
medio necesario
para la transmisión
de los datos y
alcanzar los
objetivos
- Se contextualiza de
acuerdo a las
necesidades de los
estudiantes. Es un
medio necesario
para la transmisión
de los datos y
alcanzar los
objetivos
- EVALUACION
- Comprueba la eficacia de
los aprendizajes
permitiendo evaluar la
práctica y la técnica
didáctica.
- Comprueba la eficacia de
los aprendizajes
permitiendo evaluar la
práctica y la técnica
didáctica.
- METODOLOGÍA
- Se sustenta en el lugar de la actividad de
resolución de problemas teóricos y prácticos
a partir de los cuales se realizan importantes
precisiones a las diferentes funciones
didácticas con énfasis en la actividad.
- ESTRATEGIAS DIDACTICAS
- Es la planificación del proceso de
enseñanza- aprendizaje para la
cual el docente elige las técnicas y
actividades que puede utilizar a
fin de alcanzar los objetivos del
curso.
- COGNITIVAS
- Son procesos mentales
que desarrolla el
estudiante orientados a
la aprobación del
conocimiento.
- Son procesos mentales
que desarrolla el
estudiante orientados a
la aprobación del
conocimiento.
- LÚDICAS
- El estudiante
aprende a
descubrir el
conocimiento de
una manera
interesante y
motivadora.
- El estudiante
aprende a
descubrir el
conocimiento de
una manera
interesante y
motivadora.
- META COGNITIVA
- Estrategias que permiten el
conocimiento de los
procesos mentales, así como
el control de estas con el
objetivo de lograr metas de
aprendizaje.
- Estrategias que permiten el
conocimiento de los
procesos mentales, así como
el control de estas con el
objetivo de lograr metas de
aprendizaje.
- SOCIO - AFECTIVAS
- Generar un
ambiente
motivador y
favorable para el
aprendizaje
- Generar un
ambiente
motivador y
favorable para el
aprendizaje
- TECNOLÓGICAS
- Implementación
de las tecnologías.
- Implementación
de las tecnologías.
- COGNITIVAS
- Es la planificación del proceso de
enseñanza- aprendizaje para la
cual el docente elige las técnicas y
actividades que puede utilizar a
fin de alcanzar los objetivos del
curso.
- ESTRUCTURA DIDACTICA
- Es el arte de enseñar. Es una estrategia pedagógica que se
ocupa de las técnicas y métodos de enseñanza.
- TECNICAS DIDACTICAS
- EXPLICATIVO
- Explicación Oral
- Estudio Directo
- La mesa redonda
- Explicación Oral
- DEMOSTRATIVO
- La simulación
- La simulación
- DESCUBRIMIENTO
- Resolución de problemas
- El caso
- Investigación de laboratorio y social
- El Proyecto
- Resolución de problemas
- TRABAJO EN GRUPO
- Debate
- Discusión Guiada
- Comisión
- Foro
- Foro
- Comisión
- Discusión Guiada
- Debate
- Ayudan al docente y al alumno a
dinamizar el proceso de
aprendizaje. Se definen como
medios o procedimientos que
ayudan a desarrollar y organizar
una actividad, según las
finalidades y objetivos
pretendidos
- EXPLICATIVO
- El rol del docente en el
proceso
enseñanza-aprendizaje
- El rol del docente se centra en
ayudar a los estudiantes para
que sepan y quieran aprender
además proporciona a los
alumnos un recurso didáctico,
una motivación y orientación.
- PERMITE AL DOCENTE
- PLANEAR
- DESARROLLAR
- PLANEAR
- RESPONDE A LOS GRANDES INTERROGANTES:
- ¿QUÉ?
- ¿CÓMO?
- ¿CUÁNDO?
- ¿POR QUÉ?
- ¿DÓNDE?
- ¿QUÉ?
- El rol del docente se centra en
ayudar a los estudiantes para
que sepan y quieran aprender
además proporciona a los
alumnos un recurso didáctico,
una motivación y orientación.
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