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Description
Mind Map by Mohammed Quach, updated more than 1 year ago
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Created by Mohammed Quach
over 8 years ago
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PENSAMIENTO CRÍTICO
- Estandares Intelectuales
- Claridad
- Exactitud
- Precisión
- Pertinencia
- Lógica
- Amplitud
- Profundidad
- Deben aplicarse a
- Elementos Del Pensamiento
- Propósitos
- Preguntas
- Información
- Conceptos
- Supuestos
- Inferencias
- Implicaciones
- Puntos De Vista
- Para aprender a desarrollar
- Destrezas Intelectuales Necesarias
- Humildad
- Integridad
- Entereza
- Perseverancia
- Empatía
- Confianza
- Autonomía
- Imparcialidad
- Humildad
- Destrezas Intelectuales Necesarias
- Propósitos
- Elementos Del Pensamiento
- Claridad
- Elementos del pensamiento
- Propósito del pensamiento
- Meta, Objetivo
- Meta, Objetivo
- Información
- Datos, Hechos, Observaciones, Experiencias
- Datos, Hechos, Observaciones, Experiencias
- Pregunta en cuestión
- Problema, Asunto
- Problema, Asunto
- Conceptos
- Teorías, Definiciones, Leyes, Modelos, Principios
- Teorías, Definiciones, Leyes, Modelos, Principios
- Puntos de Vista
- Perspectiva, Orientación
- Perspectiva, Orientación
- Interpretación e Interferencia
- Conclusiones y Soluciones
- Conclusiones y Soluciones
- Supuestos
- Presuposiciones
- Presuposiciones
- Implicaciones y consecuencias
- Propósito del pensamiento
- Definición
- Aunque no hay unanimidad sobre lo qué es el Pensamiento Crítico, presentamos a
continuación algunas definiciones que permitirán comprender mejor el concepto:
- “El pensamiento crítico es una forma de pensar de manera responsable relacionada
con la capacidad de emitir buenos juicios. E s una forma de pensar por parte de
quién está genuinamente interesado en obtener conocimiento y buscar la verdad y no
simplemente salir victorioso cuando está argumentando” Hipólito González Zamora,
Pensamiento Crítico y el Proyecto educativo de la Universidad Icesi, 2006, en prensa
- Según Kurland, D.J., 1995; en sentido amplio, pensar críticamente está relacionado con
la razón, la honestidad i ntelectual y la amplitud mental en contraposición a lo
emocional, a la pereza intelectual y a la estrechez mental (mente estrecha). En
consecuencia, pensar críticamente involucra seguir el hilo de las evidencias hasta
donde ellas nos lleven, tener en cuent a todas las posibilidades, confiar en la razón
más que en la emoción, ser precisos, considerar toda la gama de posibles puntos de
vista y explicaciones, sopesar los efectos de las posibles motivaciones y prejuicios,
estar más interesados en encontrar la ve rdad que en tener la razón, no rechazar
ningún punto de vista así sea impopular, estar concientes de nuestros sesgos y
prejuicios para impedir que influyan en nuestros juicios
- Resumiendo, el pensamiento crítico es auto - dirigido, auto - disciplinado,
autorregulado y auto - corregido. Requiere estándares rigurosos de excelencia y
dominio consciente de su uso. Implica comunicarse efectivamente,h abilidades para la
solución de problemas y el compromiso de superar el egocentrismo natural del ser
humano. Se necesitan entonces una serie de capacidades y disposiciones personales
para poder pensar críticamente. Pero más importante aún, de acuerdo al Inf orme
Delphi, es que exista una disposición general a pensar críticamente y el informe le da
más valor a esta que a poseer las destrezas intelectuales de orden superior. Los
pensadores críticos aplican rutinariamente los estándares intelectuales a los
elementos del razonamiento para desarrollar las destrezas intelectuales esenciales
- Un pensador crítico y ejercitado:
- Reúne y evalúa información relevante utilizando ideas abstractas para interpretarla
efectivamente
- Se comunica efectivamente con otros para idear soluciones a
problemas complejos
- Llega a conclusiones y a soluciones bien razonadas, y las somete a prueba
confrontándolas con cr iterios y estándares relevantes
- Piensa, con mente abierta dentro de sistemas alternos de pensamiento;
reconociendoy evaluando, según sea necesario, los supuestos, implicaciones y
consecuencias prácticas de estos
- Formula pr oblemas y preguntas fundamentales, con claridad y
precisión
- Reúne y evalúa información relevante utilizando ideas abstractas para interpretarla
efectivamente
- Un pensador crítico y ejercitado:
- Resumiendo, el pensamiento crítico es auto - dirigido, auto - disciplinado,
autorregulado y auto - corregido. Requiere estándares rigurosos de excelencia y
dominio consciente de su uso. Implica comunicarse efectivamente,h abilidades para la
solución de problemas y el compromiso de superar el egocentrismo natural del ser
humano. Se necesitan entonces una serie de capacidades y disposiciones personales
para poder pensar críticamente. Pero más importante aún, de acuerdo al Inf orme
Delphi, es que exista una disposición general a pensar críticamente y el informe le da
más valor a esta que a poseer las destrezas intelectuales de orden superior. Los
pensadores críticos aplican rutinariamente los estándares intelectuales a los
elementos del razonamiento para desarrollar las destrezas intelectuales esenciales
- Según Kurland, D.J., 1995; en sentido amplio, pensar críticamente está relacionado con
la razón, la honestidad i ntelectual y la amplitud mental en contraposición a lo
emocional, a la pereza intelectual y a la estrechez mental (mente estrecha). En
consecuencia, pensar críticamente involucra seguir el hilo de las evidencias hasta
donde ellas nos lleven, tener en cuent a todas las posibilidades, confiar en la razón
más que en la emoción, ser precisos, considerar toda la gama de posibles puntos de
vista y explicaciones, sopesar los efectos de las posibles motivaciones y prejuicios,
estar más interesados en encontrar la ve rdad que en tener la razón, no rechazar
ningún punto de vista así sea impopular, estar concientes de nuestros sesgos y
prejuicios para impedir que influyan en nuestros juicios
- “El pensamiento crítico es una forma de pensar de manera responsable relacionada
con la capacidad de emitir buenos juicios. E s una forma de pensar por parte de
quién está genuinamente interesado en obtener conocimiento y buscar la verdad y no
simplemente salir victorioso cuando está argumentando” Hipólito González Zamora,
Pensamiento Crítico y el Proyecto educativo de la Universidad Icesi, 2006, en prensa
- Aunque no hay unanimidad sobre lo qué es el Pensamiento Crítico, presentamos a
continuación algunas definiciones que permitirán comprender mejor el concepto:
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