Aprendizaje Basado en Problemas (BPL)

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Roberto García
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Roberto García
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Resource summary

Aprendizaje Basado en Problemas (BPL)
  1. Estrategia Enseñanza-Aprendizaje con problemas diseñados
    1. Pontencialidades
      1. Adquisición nuevos conocimientos
        1. Desarrollo de competencias
          1. Compresión y análísis
            1. Sintésis
              1. Matemática, científica y crítica
                1. Digital
                  1. autonomía/proactividad
                    1. Comunicativa
                      1. Interpersonal e intrapersonal
                      2. Actitudes
                        1. Valores
                          1. Altamente motivador
                          2. Proceso
                            1. 1. Presentación del problema
                              1. 2. Identificación necesidades aprendizaje
                                1. 3. Manejo de información, aprendizaje y asimilación de la información
                                  1. 4. Resolución del problema
                                  2. Roles
                                    1. Profesor
                                      1. Facilitador-Guía. NO autoridad formal
                                        1. Motivador
                                          1. Diseño de problemas. NO resolución
                                            1. Evaluador, pero NO único
                                              1. Evaluación
                                                1. Procedimiento
                                                  1. Previos
                                                    1. Diseñar problema (Profesor)
                                                      1. Reglas (Profesor)
                                                        1. Tempos (Profesor)
                                                        2. Durante
                                                          1. Identificar claves (alumnos)
                                                            1. Hipótesis (alumnos)
                                                              1. Orientar (Profesor)
                                                            2. Posteriores
                                                              1. Establecer nuevas tareas y objetivos (Profesor)
                                                                1. Definir tareas grupales/individuales (Profesor/alumno)
                                                                  1. Identificar funciones y tareas sesiones futuras (alumno/profesor)
                                                              2. Alumnos
                                                                1. Responsabilidad de aprender. Papel activo
                                                                  1. Trabajo en equipo
                                                                    1. Investigación y búsqueda de recursos
                                                                      1. Auto-diagnóstico necesidades aprendizaje
                                                                        1. Búsqueda de alternativas
                                                                          1. Toma de decisiones. Múltiples soluciones válidas
                                                                            1. Autoevaluación
                                                                              1. Organización trabajo
                                                                                1. 1. Analizar problema
                                                                                  1. 2. Brainstorming
                                                                                    1. 3. Listar conocido
                                                                                      1. 4. Listar desconocido
                                                                                        1. 5. Por hacer
                                                                                          1. 6. Definir problema
                                                                                            1. 7. Búsqueda información
                                                                                              1. 8. Puesta en común
                                                                                                1. 9. Desarrollo producto final
                                                                                                  1. 10. Presentar resultados
                                                                                2. Autoevaluación
                                                                            Show full summary Hide full summary

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                                                                            IRINA ESTRELLA
                                                                            PLANIFICACIÓN DE CLASE DE METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
                                                                            erosangel2016
                                                                            1_Buenas Practicas de Laboratorio
                                                                            Irismar López
                                                                            Kwasi Enin - College Application Essay
                                                                            philip.ellis
                                                                            An Inspector Calls: Sheila Birling
                                                                            Rattan Bhorjee
                                                                            GCSE AQA Biology - Unit 2
                                                                            James Jolliffe
                                                                            Biology B2.1
                                                                            Jade Allatt
                                                                            Poppies - Jane Weir
                                                                            Jessica Phillips
                                                                            Unit 1 flashcards
                                                                            C R
                                                                            Biology - B1 - AQA - GCSE - Keeping Healthy and Defending Against Infection
                                                                            Josh Anderson