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Description
Estrategìas plan de intervenciòn...
- Taller de refuerzo en inglès con el uso de las TICS
- Tiene como objetivo
- Mejorar las habilidades de los estudiantes
en el área de Inglès
- El estudiante es el principal actor del taller
- El estudiante es el principal actor del taller
- Mejorar las habilidades de los estudiantes
en el área de Inglès
- 4 fases
- 1ra fase
- TICS and Vocabulary
- TICS and Vocabulary
- 2da fase
- Simple present and present progressive
- Simple present and present progressive
- 3ra fase
- Past simple and past progressive
- Past simple and past progressive
- 4ta fase
- Future plans and speaking
- Future plans and speaking
- 1ra fase
- Modelo constructivista
- Tiene como objetivo
- Taller de Motivacion y Aprendizaje Activo y Colaborativo
- Dos Etapas
- Segunda Etapa
- Day´s English
- Day´s English
- Primera Etapa
- Activacion de Aprendizaje
- Activacion de Aprendizaje
- Segunda Etapa
- Desarrollar las competencias y habilidades frente
al idioma ingles en los estudiantes de manera
activa y motivada, logrando el nivel de ingles para cada grado
- Aprendizaje significativo
- Aprendizaje Activo y Colaborativo
- Autonomia
- Aprendizaje Guiado
- Aprendizaje significativo
- Dos Etapas
- Fomentacion Practica del
Idioma Ingles
- Desarrollo de speaking, listening, read y write por
medio del vocabulario diario y el splanglis
- Dispocision de personal institutivo
- uso de estrategia "vocabulario
activo y colaborativo"
- Aplica para todos los grados
- Dispocision de personal institutivo
- Aprendizaje continuo
- Desarrollo de conversaciones
en tiempo real
- Practica continua
- Modelo Activo
- Modelo Significativo
- Modelo constructivista
- Desarrollo de speaking, listening, read y write por
medio del vocabulario diario y el splanglis
- Uso de vocabulario Activo y Colaborativo
- Estimular la interiorización del vocabulario
en Inglés utilizado con mayor frecuencia en
entornos cotidianos
- Manejo efectivo de la comunicación en base a
necesidades personales ubicadas dentro de un
contexto socio-cultural específico
- Composiciones
gramaticales
correctamente
formulaas
- Composiciones
gramaticales
correctamente
formulaas
- Uso frecuente de los nombres de los objetos y
espacios que hacen parte de la cotidianidad de
las personas (escuela, trabajo, hogar, etc.)
- Espacios y objetos
tienen sobre sí fichas
con sus nombres en
inglés
- Espacios y objetos
tienen sobre sí fichas
con sus nombres en
inglés
- Manejo efectivo de la comunicación en base a
necesidades personales ubicadas dentro de un
contexto socio-cultural específico
- Estimular la interiorización del vocabulario
en Inglés utilizado con mayor frecuencia en
entornos cotidianos
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