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Description
1_1_PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
(PEI)
- Identidad Institucional
- En el año de 1912 se reunen para formar el Instituto Nacional de Educacion y de Instruccion superior y
profecional. el 21 de octubre de 1921se reunen en ibague para apoyar la fundacion de la Universidad Libre
- La universidad abrio sus puertas el 13 de febrero de 1923 en Bogota con las facultades de Politica Ciencias
Polticas Literatura Filosofia e Ingenieria asi como la escuela de Comercio Artes y Oficios y el colegio de
bachillerato
- el 01 de julio de 1997 adopto la mision y vision dotados de herramientas para adaptarse a cualquier ambiente
- En el año de 1912 se reunen para formar el Instituto Nacional de Educacion y de Instruccion superior y
profecional. el 21 de octubre de 1921se reunen en ibague para apoyar la fundacion de la Universidad Libre
- Referentes Institucionales
- Principios La Universidad se rige por los siguientes principios: libertad
de catedra examen, examen y aprendisaje, universidad, pluralismo,
moralidad, igualdad, fraternidad , exelencia academica, y desarrollo
sostenibre.
- La Universidad proporcion aespacios para desarrollar ambientes de paz y armonia es
vital para la construccion y el progreso de ideales civilizadores de las sociedades
modernas. el buen unilibrista debeposeer y promover principios y valores.
- algunos objetivos: promover la formacion cientifica y pedagogica del personal docente.
realizar intercambios educativos, culturales , cientificos, deportivos
- Principios La Universidad se rige por los siguientes principios: libertad
de catedra examen, examen y aprendisaje, universidad, pluralismo,
moralidad, igualdad, fraternidad , exelencia academica, y desarrollo
sostenibre.
- Modelo Pedagogico
- este modelo es estructurante, cognitivo y cognocitivo
entendido con el estudio de formas de aprendisaje del ser
humano por el conocimiento el lenguaje el entorno
- con referencia a la teoria y metodologico formamos una
realcion de los docentes y los estudiates, la evaluacion, la
estructura curricular y la relacion con el entorno. esta
perspectiva relaciona 4 pensadores: Jeann Piaget, Jerome
Bruner, DAvid Ausubel, Lev. S Vygotski
- PERFIL DEL ESTUDIANTE
- es sujeto activo y protagonista del aprendizaje por medio del estudio
independiente, planificador de sus actividades academicas. en este
sentido es responsabrle de asumir liderazgo postura critica tolerancia
- es sujeto activo y protagonista del aprendizaje por medio del estudio
independiente, planificador de sus actividades academicas. en este
sentido es responsabrle de asumir liderazgo postura critica tolerancia
- PERFIL DEL
EGRESADO
- Profecional orientado en principios filosoficos y humanisticos con
espiritu critico e innovador con conocimientos aptitudes interviene
en la solucion de problemas y da respuesta a las necesidades de la
sociedad
- Profecional orientado en principios filosoficos y humanisticos con
espiritu critico e innovador con conocimientos aptitudes interviene
en la solucion de problemas y da respuesta a las necesidades de la
sociedad
- otros aspectos al son el curriculo, las competencias, creditos academicos, evaluacion.
- PERFIL DEL DOCENTE
- El docente de la U libre diseña motiva fomenta guia y
evalua las experiencias de aprendisaje que permiten
al estudiante construir su propio conocimiento
- El docente de la U libre diseña motiva fomenta guia y
evalua las experiencias de aprendisaje que permiten
al estudiante construir su propio conocimiento
- PERFIL DEL ESTUDIANTE
- este modelo es estructurante, cognitivo y cognocitivo
entendido con el estudio de formas de aprendisaje del ser
humano por el conocimiento el lenguaje el entorno
- Investigacion
- una meta y un espacio academico que genera pensamiento autonomo
critico. la institucion propende hacia el desarrollo de una investigacion
aplicada a travaz de 3 frases: Formacion academica para la
investigacion, aplicacion del conocimiento y investigacion cientifica
- otras investigaciones son :
INVESTIGACION FORMATIVA,
INVESTIGACION DICIPLINAR,
ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO
DE LA INVESTIGACION
- una meta y un espacio academico que genera pensamiento autonomo
critico. la institucion propende hacia el desarrollo de una investigacion
aplicada a travaz de 3 frases: Formacion academica para la
investigacion, aplicacion del conocimiento y investigacion cientifica
- Proyeccion Social
- medio para el progreso de la sociedad en pro de dar
solucion a problemas concretos que consagran una
autentica vocacion de servisio lala sociedad
- medio para el progreso de la sociedad en pro de dar
solucion a problemas concretos que consagran una
autentica vocacion de servisio lala sociedad
- Bienestar Universitario
- mejoramiento calidad de vida mediante la aplicacion de
metodos tecnicas y recursos para mantener y garantizar
la presencia, calidad y continuidad
- mejoramiento calidad de vida mediante la aplicacion de
metodos tecnicas y recursos para mantener y garantizar
la presencia, calidad y continuidad
- Autoevaluacion y Autoregulacion con Fines de Mejoramiento y Acreditacion
- Internazionalizacion
- Estrucutura de lAdministracion y Gestion
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