Planificación Preescolar

1. A. Esperados

   Annotations:

   • Considera las necesidades específicas del grupo y favorece el desarrollo integral 
2. Camp. formativo

Annotations:

• las formas de organización del grupo, al seleccionar lugares para realizar las situaciones de aprendizaje, al precisar la duración, tiempos y complejidad de las mismas.

1. Claridad en el hacer

   Annotations:

   • tenga claro lo que solicitará o preguntará, propiciando la reflexión. Las instrucciones o preguntas deben ser sencillas y concisas

1. Inglés, EF, música

1. experiencias significativas
2. movilizar aprendizajes
3. Adquirir nuevos aprendizajes
4. Propuesta de aprendizaje

   Annotations:

   • innovadoras, retadoras, atractivas y propositivas,
   1. proyectos

      Annotations:

      • su base en la articulación de contenidos, con la finalidad de dar sentido al aprendizaje, promover la colaboración de todos los integrantes del grupo a partir de lo que saben y de lo que necesitan aprender y proponer la resolución de algún problema o situación significativa.
   2. situaciones didácticas

      Annotations:

      • Son un conjunto de actividades que demandan a los niños movilizar lo que saben y sus capacidades, para promover aprendizajes significativos y ofrecen la posibilidad de aplicar en contexto lo
   3. Talleres

      Annotations:

      • una forma organizada, flexible y enriquecedora de trabajo intelectual y manual que privilegia la acción del niño, fomenta la participación activa y responsable

Annotations:

• referente inicial que permite orientar su planificación y su intervención.

1. inicio

   Annotations:

   • Indagar
2. Desarrollo

   Annotations:

   • Descripción de las actividades 
3. Cierre

   Annotations:

   • Reflexión y evaluación 

1. Aprendizajes
2. Estándares y competencias
3. Intervención docente
4. Organización gpo.
5. Organización escolar
6. Participación padres

1. Valorar aciertos y dificultades
2. Pertinencia del plan

   Annotations:

   • para adecuarlas a las necesidades de aprendizaje
3. Aciertos de intervención
4. Mejorar ambientes de aprendizaje
5. Seleccionar y ordenar contenidos

1. Inicial

   Annotations:

   • una observación  para conocer sus características, necesidades y capacidades, además de interesarse por lo que saben y conocen. 6 campos formativos
2. intermedia/final

   Annotations:

   • la finalidad de sistematizar la información, aprendizajes hasta ese momento, y confrontarlos con la evaluación inicial, para tomar decisiones que lleven a reorientar o atender aquellos factores
3. Permanente

   Annotations:

   • estar atento al proceso que desarrollan los niños; identificar aciertos, problemas o aspectos que se deban mejorar,

1. Expediente
2. Diario

   Annotations:

   • registren notas breves sobre incidentes o aspectos relevantes
3. Portafolio

   Annotations:

   • el ordenamiento de evidencias, una colección de sus trabajos o producciones
4. Lista de cotejo

   Annotations:

   • de forma estructurada, incluye un conjunto de afirmaciones a observar en el proceso,