Modelos de Estilos de Aprendizaje

Description

En este mapa mental se presentaran los modelos de estilos de aprendizaje de los cuadrantes cerebrales de Herrmann, de Felder y Silverman, de Kolb, de Programación Neurolingüística de Bandler y Grinder, de las inteligencias Múltiples de Gardner y de los Hemisferios Cerebrales.
Nati Ramírez
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Nati Ramírez
Created by Nati Ramírez about 8 years ago
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Modelos de Estilos de Aprendizaje
  1. Modelo de los Cuadrantes Cerebrales de Herrmann
    1. La profesora
      1. Clases estructuradas
        1. Crea un ambiente de clase agradable
          1. Creativa - puntual
            1. Gran importancia a la palabra correcta
            2. El estudiante
              1. Le gustan las pruebas
                1. Tomar apuntes
                  1. Organizado
                    1. Intuitivo
                    2. ¿Qué hacer en clase?
                      1. Escuhar
                        1. Valorar al otro
                          1. Mejorar la convivencia
                            1. Ser flexible
                              1. Innovar y favorecer la creación
                                1. Reflexionar antes de hablar
                              2. Modelo de estilos de aprendizaje de Felder y Silverman
                                1. Cinco dimensiones
                                  1. secuenciales-globales
                                    1. sensitivos-intuitivos
                                      1. Tipo de información
                                        1. Información externa o sensitiva
                                          1. Información interna o intuitiva
                                        2. visuales-verbales
                                          1. Tipos de estímulos preferenciales
                                            1. Visuales: cuadros, gráficos, diagramas.
                                              1. Verbales:Sonidos y expresión oral
                                            2. inductivos-deductivos
                                              1. Información organizada inductivamente
                                              2. activos-reflexivos
                                            3. Modelo de Kolb
                                              1. Alumno activo
                                                1. experiencia directa
                                                  1. ¿Cómo?
                                                    1. Juegos de rol - liderazgo
                                                    2. Alumno reflexivo
                                                      1. Reflexiona el conocimiento
                                                        1. ¿Por qué?
                                                          1. Recoge datos- observa
                                                          2. Alumno teórico
                                                            1. experiencia abstracta
                                                              1. ¿Qué?
                                                                1. Pensamiento lineal - Pregunta
                                                                2. Alumno pragmático
                                                                  1. Experimenta de forma activa
                                                                    1. ¿Qué pasaría si...?
                                                                      1. Resolución de problemas - práctico
                                                                    2. Modelo de la Programación Neurolingüística de Bandler y Grinder
                                                                      1. Visual
                                                                        1. Organizado - observador
                                                                          1. Imaginar, leer, pinturas..
                                                                          2. Auditivo
                                                                            1. Conversador
                                                                              1. Debates, entrevistas, cantar...
                                                                              2. Kinestésico
                                                                                1. Movimiento - Práctico
                                                                                  1. Trabajo de campo, laboratorio, bailar...
                                                                                2. Modelo de los hemisferios cerebrales
                                                                                  1. Hemisferio izquierdo
                                                                                    1. Símbolos
                                                                                    2. Hemisferio derecho
                                                                                      1. Percepción del espacio
                                                                                    3. Modelo de las Inteligencias Múltiples de Gardner
                                                                                      1. Inteligencia lingüística
                                                                                        1. inteligencia lógico matemática
                                                                                          1. inteligencia musical
                                                                                            1. inteligencia interpersonal
                                                                                              1. inteligencia espacial
                                                                                                1. inteligencia intrapersonal
                                                                                                  1. inteligencia corporal-kinética
                                                                                                  Show full summary Hide full summary

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