5358595
Description
Mind Map by Caterine Tlahque, updated more than 1 year ago
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Created by Caterine Tlahque
about 8 years ago
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PLANEACION DIDACTICA
- OBJETIVO
- concreta logros o
propósitos
específicos para
alcanza una meta
hacia un futuro
superior.
- PROFESOR Es el
orientador de la
enseñanza. Es
aquél que trata de
entender a sus
alumnos. Debe ser
fuente de estímulo
que lleva al
alumno a
reaccionar, para
que se cumpla el
proceso del
aprendizaje.
Orientador y guía,
para la formación
de la personalidad
del educando.
- planeación
- PROFESOR Es el
orientador de la
enseñanza. Es
aquél que trata de
entender a sus
alumnos. Debe ser
fuente de estímulo
que lleva al
alumno a
reaccionar, para
que se cumpla el
proceso del
aprendizaje.
Orientador y guía,
para la formación
de la personalidad
del educando.
- concreta logros o
propósitos
específicos para
alcanza una meta
hacia un futuro
superior.
- CONTENIDOS
- los que plantea el
sistema educativo
profundizando el
aprendizaje y
realizando un
planeamiento
educativo para
lograr un
entendimiento y
conocimiento sobre
el tema.
- LA MATERIA. Es el contenido de
la enseñanza, a través de ella
serán alcanzados los objetivos
de la escuela
- LA MATERIA. Es el contenido de
la enseñanza, a través de ella
serán alcanzados los objetivos
de la escuela
- realización
- los que plantea el
sistema educativo
profundizando el
aprendizaje y
realizando un
planeamiento
educativo para
lograr un
entendimiento y
conocimiento sobre
el tema.
- EVALUCION
- Los propósitos son puntos a
donde se quiere llegar, los
productos a obtener o el
estado deseado de una
situación, que se convierten
en una razón o motivación
para actuar. Los propósitos
de evaluación pueden
entenderse también como
las razones por las cuales los
docentes la llevan a cabo.
- EL ALUMNO. Es quien
aprende, por quien y para
quien existe la escuela es
por ello que el maestro de
aplicar metodos y tecnicas
de la enseñanza
facilitando el logro del
aprendizaje y estos deben
de ser acordes a la materia
que se enseña de manera
que aprendan los
alumnos.
- VALORES QUE LA EDUCACIÓN DEBE BUSCAR
- RELIGIOSO
ETICO
- TEORICO
ESTETICO
SOCIAL
POLITICO
- TECNICO
ECONOMICO
VITAL
- SON DE GRAN UTILIDAD
Y SIRVEN PARA LA
CONVENIENCIA
VITAL
- SON DE GRAN UTILIDAD
Y SIRVEN PARA LA
CONVENIENCIA
VITAL
- SON LAS CIENCIAS, ARTE
SOCIEDAD, POLITICA Y
DERECHO, ECONOMIA
Y TECNICA
- TECNICO
ECONOMICO
VITAL
- RELIGION
MORAL
- ORDENAN VALORES Y
LA PERFECCION SON
FUNDAMENTALES PARA
GOCE DE LA VIDA
ARMONIA
- ORDENAN VALORES Y
LA PERFECCION SON
FUNDAMENTALES PARA
GOCE DE LA VIDA
ARMONIA
- TEORICO
ESTETICO
SOCIAL
POLITICO
- RELIGIOSO
ETICO
- VALORES QUE LA EDUCACIÓN DEBE BUSCAR
- EL ALUMNO. Es quien
aprende, por quien y para
quien existe la escuela es
por ello que el maestro de
aplicar metodos y tecnicas
de la enseñanza
facilitando el logro del
aprendizaje y estos deben
de ser acordes a la materia
que se enseña de manera
que aprendan los
alumnos.
- Los propósitos son puntos a
donde se quiere llegar, los
productos a obtener o el
estado deseado de una
situación, que se convierten
en una razón o motivación
para actuar. Los propósitos
de evaluación pueden
entenderse también como
las razones por las cuales los
docentes la llevan a cabo.
- Es la disciplina pedagógica de
carácter práctico y normativo
que tiene por objeto específico
la técnica de la enseñanza, esto
es, la técnica de incentivar y
orientar eficazmente a los
alumnos en su aprendizaje.
- Esta destinada al estudio
de todos los principios y
técnicas, válidos para la
enseñanza de cualquier
materia o disciplina para
ser válida, debe estar
vinculada a los objetivos
que la educación tiende a
concretar en el educando.
- Abarca al estudio de la
aplicación de los principios
generales de la didáctica,
en el campo de la
enseñanza de cada
disciplina. Está en relación
estrecha con el nivel de
enseñanza, y de cada
disciplina en particular
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