La mente sintética

Busca orden,equilibrio y cierre.
1. Necesidad de desarrollar un pensamiento que integre un todo coherente a partir de
  1. Elementos
  2. perspetivas diferentes
Intervenciones.
1. La primera supone identificar explicitamente los elementos constituidos de un buen proyecto o de una buena solución del problema
2. La segunda intervención Supone a enseñar de una manera explicita formas de sintesis.
3. La tercera Intervención supone una crítica util y constructiva de las síntesis.
Aptitudes basicas y disciplinas tradicionales
Capacidad de resumir con precisión, sintetizar de forma productiva.
Combinar elementos originalmente separados o distintos
1. Ilustraciones.
  1. Metanarraciones: Es posible proponer un marco general para el conocimiento.
  2. Narraciones: el sintetizador reúne distintos materiales.
  3. Taxonomías:los materiales se ordenan en función de una caracteristica destacada se puede presentar en.
    1. graficos
    2. tablas.
  4. Metaforas Evocadoras:permiten aclarar conceptos,
  5. Teorías: se pueden combinar conceptos en una teoría.
  6. Relación Interdisciplinaria.
    1. Motivado por tres factores.
      1. Se ha desarrollado un concepto nuevo y vigoroso y comprobar su alcance es una tarea atractiva y oportunidad.
      2. Se plantea un problema acuciante de orden teoríco o práctico.
      3. Ha surgido un fenomeno importante y su plena comprensión exige situarlo en su contexto.
  7. Conceptos complejos:Un concepto nuevo puede relacionar o combinar una gama de fenomenos.

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