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Mapa mental

LA MENTE RESPETUOSA

Yuliana Andrea Giraldo Rios Español

Contenido del mapa

LA MENTE RESPETUOSA

  1. Aprender a ser tolerantes con quienes tienen aspecto diferente.

    • Las explicaciones que acentuan la dimension biologica tienen limitaciones
      • 1. No indican ni la amplitud ni la flexibilidad de estas distinciones endogrupo-exogrupo
        • 2. Se puede demostrar que el ser humano presenta tendencias agresivas, y tiene tendencias altivistas y de filiacion
          • 3. Los seres humanos de cada generacion deben intentar afrontar estas tendencias
    • La unica via posible para salir adelante nos la ofrece la educacion
      • Los niños pueden identificar a miembros de otros grupos por el color de la piel, el sexo, el barrio, la lengua, la ropa e incluso la etnia
        • los niños son muy conscientes de las identidades y las definiciones de los grupos.
          • las actitudes y las practicas de la comunidad en la que viven, tienen una importancia fundamental.
            • cuando los niños se convierten en adolescentes o adultos jovenes, su actitud hacia los demas ya esta definida
          • los niños pequeños tienen cierta conciencia de que el ambito moral constituye una esfera separada: pueden distinguir ambitos morales, de otros ambitos convencionales
  2. Entorno educativo respetuoso

    • para formar adultos respetuoso con las diferencias tienen que ofrecer lecciones y modelos educativos que fomenten esta actitud
      • El valor del respeto
        • Es necesario afrontar directamente el valor y los costes del respeto y los costes infinitamente mayores de la falta del mismo.
          • Durante la infancia y principios de la adolescencia, se deberia dedicar el tiempo a abordar cuestiones relacionadas con los conflictos entre grupos y con la pertenencia a los mismo
  3. Hay muchas clases de respeto: quienes se inclinan por la filosofia abordan esta cuestion desde la moralidad, la etica y los derechos y obligaciones del ser humano

    • otros se destacan por modos de interaccion basados en experiencias como el juego, el emplio etc.
      • El respeto hacia los demas deberia impregnar toda nuestra vida.

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