El constructivismo

Considera que el conocimiento se construye a partir de experiencias de aprendizaje y no es una simple copia de la realidad
1. Construir significados nuevos
  1. Implica un cambio en los esquemas de conocimiento al introducir nuevos elementos o establecer nuevas relaciones entre ellos
Está influenciada por otras teorías y pensadores como Piaget, Ausubel, Vygotsky entre otros
1. Aprendizaje significativo de Ausubel
  1. Modo en que se adquiere el aprendizaje
    1. Por recepción: Lectura del capítulo de un libro
    2. Por descubrimiento: Experimentos y explicarlos
  2. Forma en que el conocimiento se incorpora
    1. Significativo
      1. Organizadores gráficos
    2. Repetitivo
      1. Algoritmos
2. Por eso tiene en cuenta:
  1. El desarrollo psicológico del alumno, la atención a la diversidad de intereses y necesidades de aprendizaje, replanteamiento del currículo, interacción entre alumno y docente y el uso de estrategias novedosas para aprender.
Roles
1. Alumno
  1. Activo y participativo en la construcción del conocimiento. Sujeto congnitivo aportante
    1. Responsable de su propio aprendizaje
2. Docente
  1. Organiza y planifica las situaciones de aprendizaje. Orienta y guía. Crea un ambiente adecuado

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