AUTISMO

AUTISMO

DEFINICIÓN
1. Trastorno de origen neurobiológico que altera y afecta el desarrollo
  1. Procesos cognitivos
  2. Comunicación verbal y no verbal
  3. flexibilidad de la conducta
  4. Relaciones sociales
ETIOLOGÍA
1. Función cerebral especifica disfuncional
2. GENÉTICA
  1. Desorden heredable
3. NEUROBIOLÓGICA
  1. Anormalidad en los neurotransmisores
CARACTERISTICAS
1. COGNITIVAS
  1. Cómo procesa el cerebro la información del medio
  2. Hace referencia a:
  3. PERCEPCIÓN
    1. Hiper o hipo sensibilidad sensorial
  4. ATENCIÓN
    1. Sobreselección de estímulos o atención altamente selectiva
  5. MEMORIA
    1. Facilidad para almacenar información sobre todo visual
  6. ASOCIACIÓN
    1. Pensamiento visual, centrado en los detalles
  7. CAPACIDAD O COMPETENCIA REPRESENTACIONAL
    1. Pensamiento concreto, Problemas en la representación simbólica
  8. COMPETENCIA INFERENCIAL
    1. Pensamiento deductivo, facilidad para las reglas, normas y fórmulas
  9. FLEXIBILIDAD MENTAL
    1. Dificultad para cambiar, se repiten constantemente los mismos comportamientos
  10. COMPETENCIA PARA PLANEAR Y PARA AUTO- MONITOREAR E INHIBIR RESPUESTAS INADECUADAS
    1. Dificultad para planear, regular el propio comportamiento y alcanzar metas personales
2. COMUNICACIÓN
  1. LENGUAJE NO VERBAL
    1. Inexpresividad a nivel gestual.
  2. CONVERSACIÓN Y PRAGMÁTICA
    1. Dificultad para expresar o compartir una idea.
  3. SINTAXIS O GRAMÁTICA
    1. Reversión de pronombres, mala secuenciación.
  4. COMPRENSIÓN Y SEMÁNTICA
    1. Dificultad en el lenguaje figurativo o referido a emociones.
  5. PROSODIA O ENTONACIÓN
    1. Entonación o acento diferente.
  6. FONOLOGÍA O ARTICULACIÓN
    1. Dificultad para utilizar el lenguaje como forma de comunicación.
  7. Cómo utiliza el lenguaje
  8. Hace referencia a:
3. SOCIALES Y EMOCIONALES
  1. RECONOCIMIENTO DE LOS SENTIMIENTOS DE OTRAS PERSONAS
    1. Dificultad para ponerse en el lugar del otro
  2. Cómo se entienden las emociones y pensamientos de otras personas
  3. Se refiere a:
  4. TENER EN CUENTA LO QUE LAS PERSONAS CONOCEN
    1. Dificultad para determinar cuanto conocen los demás de una situación
  5. LECTURA DE INTENCIONES
    1. Dificultad para interpretar lo que realmente se quiere expresar
  6. INTERPRETAR EL NIVEL DE INTERÉS DEL OYENTE RESPECTO DEL PROPIO DISCURSO
    1. Dificultad para contextualizar ideas y pensamientos
  7. ANTICIPAR LO QUE LOS DEMÁS PUDIERAN PENSAR SOBRE LAS PROPIAS ACCIONES
    1. Dificultad para analizar las acciones desde el punto de vista de los demás
  8. COMPRENDER MALENTENDIDOS
    1. Se le dificultad tener una visión alterna de la situación
  9. ENGAÑAR O COMPRENDER EL ENGAÑO
    1. Dificultad para establecer Consecuencias de las acciones realizadas
      1. ELABORADO POR: YULIANA ZAPATA GRISALES (1059700001) CENTRO ASOCIADO EDUPOL RIOSUCIO CALDAS , CUARTO SEMESTRE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN ESPECIAL
ESPECTRO AUTISTA
1. Desarrollada por Lorna wing (1995)
2. Trastornos de la relación social
3. Trastornos de las funciones comunicativas
4. Trastornos del lenguaje
5. limitación de la imaginación
6. trastornos de la flexibilidad mental y de la conducta
7. trastornos del sentido de la actividad propia
8. Conjunto de continuos o dimensiones que van desde la más grave a la mas leve
9. Se refiere a:
ETAPAS DE ESTUDIO
1. 1943-1963
  1. Se produce por factores emocionales inadecuados brindados por los padres.
2. 1963-1983
  1. Alteracción cognitiva
3. ACTUALIDAD
  1. Considerado desde una perspectiva evolutiva, como un trastorno del desarrollo

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