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Description
Mind Map by JONATHAN SMITH MURILLO, updated more than 1 year ago
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Created by JONATHAN SMITH MURILLO
over 9 years ago
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APRENDIZAJE AUTONOMO
- Se refiere a la capacidad de aprender por uno mismo
- Desarrollo de estrategias afectivo-motivacionales
- Orientan a que el estudiante sea consciente
de su capacidad y estilos de aprender
- Desarrolle auto confianza en sus
capacidades y habilidades
- El “querer aprender”
- El “querer aprender”
- Desarrolle auto confianza en sus
capacidades y habilidades
- Orientan a que el estudiante sea consciente
de su capacidad y estilos de aprender
- Desarrollo de estrategias de auto planificación
- Lograr la formulación de un plan de
estudio realista y efectivo
- Condiciones en que debe ser realizada o
Identificar metas de aprendizaje propuestas,
asumirlas o reorientarlas para que adquieran
significación para el estudiante.
- Condiciones en que debe ser realizada o
Identificar metas de aprendizaje propuestas,
asumirlas o reorientarlas para que adquieran
significación para el estudiante.
- Lograr la formulación de un plan de
estudio realista y efectivo
- Desarrollo de estrategias de autorregulación
- Conduce a la aplicación de estrategias
seleccionadas para el estudio y el aprendizaje,
revisión continua de sus avances, dificultades y
éxitos en la tarea según la meta de aprendizaje
- Generación de alternativas de solución y
previsión de consecuencias, la toma de decisión
oportuna de acciones a realizar o condiciones
que cambiar para lograr su propósito
- Generación de alternativas de solución y
previsión de consecuencias, la toma de decisión
oportuna de acciones a realizar o condiciones
que cambiar para lograr su propósito
- Conduce a la aplicación de estrategias
seleccionadas para el estudio y el aprendizaje,
revisión continua de sus avances, dificultades y
éxitos en la tarea según la meta de aprendizaje
- Desarrollo de estrategias de auto evaluación
- Se orienta a la evaluación del
estudiante, de la tarea o actividades
realizadas y de las estrategias utilizadas
- El estudiante compara información que va obteniendo y
valora la efectividad de la planificación realizada y de la
actuación en curso, por último evalúa el nivel de logro de
la meta de aprendizaje, deriva las experiencias de la
situación de aprendizaje que ha enfrentado y se
proporciona refuerzo positivo ante la realización exitosa
- El estudiante compara información que va obteniendo y
valora la efectividad de la planificación realizada y de la
actuación en curso, por último evalúa el nivel de logro de
la meta de aprendizaje, deriva las experiencias de la
situación de aprendizaje que ha enfrentado y se
proporciona refuerzo positivo ante la realización exitosa
- Se orienta a la evaluación del
estudiante, de la tarea o actividades
realizadas y de las estrategias utilizadas
- Desarrollo de estrategias afectivo-motivacionales
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