Procesos cognoscitivos

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Los proceso cognoscitivos se conocen como sistema de interactivos que caracterizan a un ser humano
Melvys Rivera rivera
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Melvys Rivera rivera
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Procesos cognoscitivos
  1. procesos cognoscitivos
    1. Procesos Cognoscitivos, es un curso del Programa de Psicología, correspondiente al componente Disciplinar y articulado al Núcleo Problémico: Psicología, sujeto y sociedad, que aporta a la comprensión de los procesos cognitivos y meta cognitivos del ser humano, desde diferentes contextos bio-psico-socio-cultural. Este microcurriculo (curso académico), de carácter teórico y tiene 3 créditos académicos
    2. Competencia que alcanzare en el curso
      1. Identifica y valora los procesos cognoscitivos del ser humano que nos permitan comprender la construcción, el funcionamiento y la dinámica de los mismos, desde un marco bio-psico-social y cultural.
        1. Reconoce la importancia de conocer y articular redes sociales como estrategia de desarrollo bio - psico - socio – cultural, en el estudio de los procesos cognoscitivos (básicos o simples) y metacognoscitivos (superiores o complejos), según las tendencias actuales de la psicología y la investigación en el área de los procesos cognoscitivos.
        2. Objetivos del curso
          1. Analizar y comprender los procesos cognoscitivos
            1. Fortalecer en el estudiante, el reconocimiento e importancia de las interacciones de los multicontextos, la ejercitación y la investigación, como herramientas para la aplicación y la potencialización de las habilidades cognitivas del sujeto.
            2. Unidades que se desarrollaran en el curso
              1. En la Unidad 1, “Lo Cognitivo y sus perspectivas en la Psicología”, se conocen los conceptos claves e importancia de la cognición humana, su historia, características y el análisis de las funciones cognitivas, partiendo de la sensación y la percepción
                1. En la Unidad 2, “Procesos Cognoscitivos: medios para la interacción”, la Atención (y concentración), la Memoria y el lenguaje
                  1. En la Unidad 3, “Procesos Meta cognitivos: medios para el conocimiento y la regulación” dimensión social el pensamiento y sus funciones ejecutivas y las habilidades meta cognitivas: planeación. Organización, análisis, toma de decisión, inteligencia y creatividad
                  2. Estrategia de aprendizaje
                    1. es Aprendizaje basado en Problemas, de Mc Master (Canadá, 2000), bajo el ajuste del modelo, a tres fases: 1-Exploración del Problema, 2- Análisis y discusión y 3- Propuesta de solución.
                    2. Tipo de evaluacion
                      1. Fase de apredizaje basado en problemas
                        1. Exploracion
                          1. Analisis y construccion
                            1. será de tipo POC, Prueba objetiva cerrada, tipo SABER PRO, desarrollada on line (en línea), en la sub plataforma de evaluación
                            2. Aportes de los proceso cognoscirivos a mi formacion como psicologa
                              1. Porque estudia los procesos de atención, percepción y memoria que son esenciales en el funcionamiento intelectual y en el comportamiento humano en general, en relación con el ambiente y con la propia identidad.
                                1. su conocimiento científico es requisito imprescindible para el estudio de la Psicología aplicada a diversos campos: educativo, organizacional, clínico, jurídico, social comunitario.
                                  1. Porque ayuda a establecer y comprender de manera integral el objeto de estudio de la psicología científica: los procesos mentales y el comportamiento humano.
                                  2. Tipo de curso
                                    1. Teorico
                                      1. Basico diciplinar
                                        1. 3 creditos
                                          1. Habilitable
                                          2. Metodologia del curso
                                            1. La metodología general es el aprendizaje autónomo, Se hará el apoyo con técnicas autónomas (trabajos individuales); Inmersivas (uso del simulador de Funciones Cognoscitivas PARROT) y Colaborativas (debate en foro alrededor de preguntas orientadoras y chat on line para generar diálogos y acuerdos). Su recurso para sistematizar la información será el anecdotario digital (diario de campo) que cada estudiante y Grupo desarrollará.
                                            2. Tipo de norma que se aplicaran en el curso
                                              1. Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción de la versión 6 en inglés)
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