Fundamentos de la Profesión Docente

Educación
1. Relaciones
  1. En el ojo del huracán
    1. "No importa que este contexto este echado a perder" Paulo Freire
  2. El contexto
    1. Punto de partida de todo proceso educativo
  3. La educación hoy
    1. Necesidad de plantear un nuevo paradigma
  4. Sistemas educativos del mundo
    1. Cada país presenta un sistema que se ha forjado según su contexto, necesidad y particularidad
  5. Políticas educativas
    1. Leyes en Colombia
      1. ley 115 de 1994
        Reglamenta la educacion publica formal en colombia
      2. Plan Decenal de Educación 2006-2016
        Políticas de las transformaciones de la educación colombiana
      3. Ley 119 de 1994
        Reestructura el SENA
  6. Formación Profesional Integral SENA
    1. Proceso teórico practico
    2. Desarrollo Humano, Innovación y Tecnología, Calidad
    3. Una idea de Rodolfo Martínez Tono-1957
2. Conceptualización
  1. es polisémico
    1. Latín educare (Criar, nutrir, alimentar
      1. la sociedad contribuye al desarrollo del ser humano (Gaitan 2008)
    2. latín educere (sacar, llevar, conducir desde dentro)
      1. Desarrollo integral del educando mediante el encauzamiento de disposiciones ya existentes en él (Gaitan 2008)
Pedagogía
1. Conceptualización
  1. Super-saber social dentro de un horizonte historico- cultural
2. Teorías y Modelo
  1. Tradicionalismo
    1. Tiende a no permitir que el estudiante se salga de esquemas ya predeterminados por la iglesia
      1. Se educaba en la verdad, la fe y la razón
    2. Educación polarizada y no disponible para toda la comuidad
    3. Educar con autoridad, infundiendo respeto y cumplimiento de las normas
  2. Conductismo
    1. Marca el nacimiento del condicionamiento, del estimulo y de la cibernética
    2. El maestro es dotado de competencias aprendidas que pone en práctica según las necesidades
  3. Pedagogías Activas
    1. Educando como centro
      1. Libre, Responsable de sus decisiones
    2. Corriente filosófica del existencialismo y la fenomenología
  4. Cognitivas
    1. Se centra más que en la enseñanza en el aprendizaje y por ende en el sujeto que aprende
    2. Procesos de metacognición, autorregulación y motivación en el aula
    3. Los procesos cognitivos en la mente del aprendiz se asemejan a los desarrollados por un ordenador
  5. Socio-constructivistas
    1. Psicológo ruso Lev Vigotsky
    2. Cognición más sociedad y cultura, propulsoras de las interacciones sociales para el aprendizaje
    3. El aprendizaje se da mediante funciones mentales: inferiores y superiores
  6. Criticas
    1. El ciudano es llevado a la autorrealización para que participe en la sociedad
      1. Decisiones responsables, compromiso, conciencia critica, espiritu reflexivo

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