Teoría cognoscitiva social

-Aprendizaje que involucra al entorno social
1. - Autorregulación como elemento importante
  1. Pasos:
    1. -Establecer metas
      1. - Calcular por adelantado los resultados de las acciones
        Evaluar el progreso hacia las metas
        Autorregular penamientos, emociones y acciones
  2. Procesos:
    1. autoobservación
      1. autoevalución
        reacción personal
2. -Plantea que las consecuencias de las conductas sirven como fuente de información y motivación
Albert Bandura
1. Aprendizaje observacional
  1. adquisición de:
    1. reglas
    2. conocimiento
    3. habilidades
    4. estrategias
2. obras
  1. Principios de modificación conductual
  2. Teoría del aprendizaje social
  3. Fundamentos sociales del pensamiento
Supuestos:
1. Interacciones recíprocas
  1. suceden entre:
    1. conductas
    2. variables ambientales
    3. factores personales
  2. Autoeficacia percibida
    1. capacidades percibidas para aprender o ejecutar conductas
      1. sirve para pronosticar cambios conductuales
  3. *Aprendizaje en acto y vicario
    1. Procesamiento de información
      1. transformada en:
        representaciones simbólicas
        acción
    2. -vicario
      1. mediante:
        la observación del desempeño de modelos
        ocurre sin que el aprendiz realice la conducta al momento de aprender
        modelos en vivo
        modelos simbólicos
        modelos impresos
    3. -en acto
      1. se aprende de las consecuencias de los propios actos
    4. Aprendizaje de habilidades complejas
      1. por medio de :
        observación
        desempeño
Aprendizaje
1. modelamiento vicario
  1. efectos:
    1. inhibición
      1. deshinibición
        facilitación de respuestas

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