PSICOLOGIA EDUCACIONAL

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La Teoría del Desarrollo Psicosocial fue ideada por Erik Erikson a partir de la reinterpretación de las fases psicosexuales desarrolladas por Sigmund Freud en las cuales subrayó los aspectos sociales de cada una de ellas en cuatro facetas principales:
zaidne  sleiman
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PSICOLOGIA EDUCACIONAL
  1. ERIK ERIKSON
    1. DESARROLLO AFECTIVO Y SOCIAL
      1. ETAPAS
        1. ETAPA III (3 a 6 años)
          1. Necesidad básica
            1. Sentimiento de INICIATIVA
            2. Problema Critico
              1. Sentimiento de culpa
            3. ETAPA II (18 meses a 3 años)
              1. Necesidad básica
                1. Sentimiento de AUTONOMIA
                2. Problema Critico
                  1. Sentimiento de verguenza y duda
                3. ETAPA I (0 a 8 mese)
                  1. Necesidad básica
                    1. sentimiento de CONFIANZA
                    2. Problema Critico
                      1. la desconfianza en la personas que rodean al niño
                    3. ETAPA V (12 a 20 años)
                      1. Necesidad básica
                        1. Sentimiento de IDENTIDAD
                        2. Problema Critico
                          1. Sentimiento de duda acerca de si mismo y de su autonomía
                        3. ETAPA VI (edad adulta joven)
                          1. Necesidad básica
                            1. sentimiento de INTIMIDAD
                            2. Problema Critico
                              1. el aislamiento .Dificultad para desenvolverse en el mundo del trabajo y el amor.
                            3. ETAPA VII (Edad adulta media)
                              1. Problema Critico
                                1. Sentimiento de estancamiento,falta de sentido de la vida
                                2. Necesidad básica
                                  1. Sentimiento de GENERATIVIDAD
                                    1. PROCREACION
                                      1. INTERES SOCIAL
                                  2. ETAPA CORRESPONDIENTE CON LA EDAD ESCOLAR
                                    1. ETAPA IV ( 6 a 12 años)
                                      1. Necesidad Básica
                                        1. Sentimiento de COMPETENCIA
                                          1. Entra en conflicto cuando el niño se siente incapaz de realizar actividades con otros compañeros
                                          2. Actividades de Cooperación
                                            1. para establecer una relación de competencia
                                          3. Problematica
                                            1. Sentimiento de INFERIORIDAD
                                              1. Insiste en interesarse en los problemas sociales
                                                1. para realizar cosas propias de adultos
                                                  1. En un comienzo se siente poco seguro y experimenta inferioridad
                                              2. Niño Latente
                                                1. Trabaja incesantemente para desarrollar
                                                  1. cualidades
                                                    1. corporales
                                                      1. musculares
                                                        1. perceptivas
                                                      2. se hace mas independiente de sus padres
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