Avaliação:

Description

Mind Map on Avaliação:, created by luara sandoli on 10/26/2016.
luara sandoli
Mind Map by luara sandoli, updated more than 1 year ago
luara sandoli
Created by luara sandoli over 7 years ago
0
0

Resource summary

Avaliação:
  1. 1- O conceito de avaliação da aprendizagem e as concepções pedagógicas:
    1. Educar: construção do saber
      1. Avaliação: -Mudança e aquisições de comportamentos. -Acompanhar o processo de construção do saber.
    2. 2. O que é avaliar: princípios básicos.
      1. Avaliação: Recurso do ensino-aprendizagem.
        1. Avaliação funcional: tem em vista objetivos previstos.
          1. A avaliação é orientadora: indica os avanços e dificuldades do aluno.
            1. Avaliação integral: ela deve analisar e julgar todas as dimensões do comportamento.
          2. 3. Distinção entre testar, medir e avaliar:
            1. Testar: Verificar um desempenho através de situações previamente organizadas, chamadas testes.
              1. Medir:Descrever um fenômeno do ponto de vista quantitativo.
                1. Avaliar: Interpretar dados quantitativos e qualitativos para obter um parecer ou julgamento de valor, tendo por base padrões ou critérios.
                2. 4.Funções da avaliação:
                  1. Verificação do que os alunos conseguiram aprender e o que o professor conseguiu ensinar.
                    1. Propósitos:
                      1. Conhecer os alunos.
                        1. Identificar as dificuldades de aprendizagem.
                          1. Determinar se os objetivos propostos para o processo ensino-aprendizagem foram ou não atingidos.
                            1. Aperfeiçoar o processo ensino-aprendizagem.
                              1. Promover os alunos.
                          2. 5. Relação funcional entre objetivos e avaliação:
                            1. Plano de ensino:
                              1. Definição dos objetivos que norteiam o processo ensino-aprendizagem, que se estabelece o que e como julgar os resultados da aprendizagem dos alunos.
                            2. As referências bibliográficas: HAYDT, R. C. Curso de didática geral. São Paulo: Ática, 2003. Capítulo 13 – Avaliação do processo de ensino-aprendizagem.
                              Show full summary Hide full summary

                              Similar

                              Social Influence
                              smita089
                              Study Plan
                              mlanders
                              Application of technology in learning
                              Jeff Wall
                              Weimar Revision
                              Tom Mitchell
                              Religious Studies - Keywords.
                              Ready2learn
                              Of Mice and Men Quotes
                              _Jess_
                              THE PRESENT CONTINUOUS
                              neworld2030
                              GCSE Biology B1 (OCR)
                              Usman Rauf
                              GCSE REVISION TIMETABLE
                              Sophie Thuita
                              Skeleton and Joints
                              Colleen Curley
                              Macbeth Quotes/Themes
                              Michael LEwis