Capitulo 1:De la comunidad de base a la sociedad mundial
La educación es un instrumento indispensable para que la
humanidad pueda progresar hacia los ideales de paz, justicia y
seguridad social.
La función central de la UNESCO se basa en la esperanza
de un mundo mejor, capaz de respetar los derechos del
hombre y la mujer,entendimiento mutuo y hacer del
progreso del conocimiento un instrumento de promoción
del género humano, no de discriminación.
Capítulo 2 De la cohesión social a la participación
democrática
La educación puede ser un factor de cohesión si procura tener en cuenta
la diversidad de los individuos y grupos humanos y así vez evita ser un
factor de exclusión social.
Capítulo 3 Del crecimiento económico al
desarrollo humano
La educación y la lucha contra las exclusiones
La Educación para el Desarrollo Humano
Capítulo 4 “Los cuatro pilares de la educación”
Aprender a conocer
Aprender a hacer
Aprender a ser
Aprender a vivir juntos,
aprender a vivir con los demás
Capítulo 5 La educación a lo largo de
la vida
Educación básica
La infancia y la juventud,
dedicadas a la educación
escolar.
Educación Permanente
El periodo de aprendizaje cubre
toda la vida, y cada tipo de
conocimiento invade el ámbito de
los demás y los enriquece.
Capítulo 8.El papel político: tomar decisiones en
educación
Apertura de un debate democrático que
deben pensar sobre las finalidades de la
educación.
Capítulo 6 De la educación básica a
la universidad
Bajo la presión del mercado de trabajo, la duración
de la escolaridad tiende a alargarse.
Capítulo 7 El personal docente en busca de
nuestras perspectivas
La escuela un lugar más atractivo, para
facilitar la clave de un verdadero
entendimiento de la sociedad. El equilibrio
entre la competencia en la disciplina enseñada
y la competencia pedagógica debe respetarse
cuidadosamente