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1_O pensamento clínico e a integração dos dados no diagnóstico psicológico Ana Trinca e Elisabeth Bec
- Um processo de
diagnóstico psicológico
procura aringiir uma
problemática apresentada
pelo cliente
- Tarefa do psicodiagnóstico: conhecer profunda e
dinamicamente em suas multiplas expressões e
determinantes, a dimensão particurar e
essencial da pessoa que se lhe apresenta como
portadora de sofrimento psíquico.
- Segundo Sílvia, existem
esquemas de raciocínio a serem
seguidos pelo psicólogo na
elaboração da interpretação de
um teste projetivo, além do
sistema interpretativo
padronizado.
- é considerado de suma importância que
aquele que inicia a aprendizagem do
diagnóstico psicológico discutir a
definição, a delimitação do campo e a
organização dos fatores externos e
internos à situação diagnóstica.
- Segundo Sílvia, existem
esquemas de raciocínio a serem
seguidos pelo psicólogo na
elaboração da interpretação de
um teste projetivo, além do
sistema interpretativo
padronizado.
- o pensamento clínico coloca-se
atualmente de forma mais
acessível à observação, exame
e discussão.
- Tarefa do psicodiagnóstico: conhecer profunda e
dinamicamente em suas multiplas expressões e
determinantes, a dimensão particurar e
essencial da pessoa que se lhe apresenta como
portadora de sofrimento psíquico.
- Um diagnóstico de personalidade deve
responder basicamente a
questionamento em três áreas:
- Diferencias graus de
psicopatologia: limitar graus de
integração da personalidade
- Diferenciar tipos de
personalidade ou quadros
nosográficos: características
de como o indivíduo se vincula,
defesas e ansiedades.
- Explicar a dinâmica
individual: incidência da
história de vida no
estado atual da
personalidade.
- Diferencias graus de
psicopatologia: limitar graus de
integração da personalidade
- Poucos são os autores que se dedicaram a
apresentar modelos de integração dos dados para
o psicodiagnóstico como um todo
- Anna Freud propõe uma serie de
itens a serem observados no
processo diagnóstico da
personalidade infantil, entre eles
Ego , Superego, pontos de fixação,
aspectos regressivos e etc.
- Do ponto de vista epistemiolégico, Luckert
mostrou preocupações a respeito da integração
do conteúdo das informações diagnósticas
questionando alguns pontos como a perspectiva
qualitativa quanto quantitativa, explicação e
compreensão dos fatos diagnósticos , riscos de
tornar momentos momentâneos como
permanentes e subjetividade do profissional.
- Anna Freud propõe uma serie de
itens a serem observados no
processo diagnóstico da
personalidade infantil, entre eles
Ego , Superego, pontos de fixação,
aspectos regressivos e etc.
- Trinca caracterizou como formas de pensamentos "aquelas
disposições que permanecem constantes quando todo componente
de determinado pensamento clínico é substituído por outro.
- Apreensão de objeto presente; indetificção de objetos
semelhantes aos da experiência anterior; analogia entre
partes constituintes de um mesmo objeto, pensamento
classificatório, recorrência a teoria
- Dedução; prova de hipótese;
denominador comum, pistas
indicativas da solução,
articulação das partes entre si,
- exclusão das alternativas menos
verossímeis em um processo de
tentativas, visão simultânea de
conjunto, fechamento, imagens
intuitivas e o sentir em contextos
abrangêntes.
- Apreensão de objeto presente; indetificção de objetos
semelhantes aos da experiência anterior; analogia entre
partes constituintes de um mesmo objeto, pensamento
classificatório, recorrência a teoria
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