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TELEFORMACIÓN

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Nieves García Morán
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Nieves García Morán
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TELEFORMACIÓN
  1. CARACTERÍSTICAS

    Annotations:

    • - ENSEÑANZA A DISTANCIA -ABIERTA -ADAPTADA A DIFERENTES RITMOS -INTERACTIVA -APOYADA EN TUTORIAS
    1. - ENSEÑANZA A DISTANCIA -ABIERTA -ADAPTADA A DIFERENTES RITMOS -INTERACTIVA -APOYADA EN TUTORIAS
    2. VENTAJAS

      Annotations:

      • - GRAN CANTIDAD DE INFORMACIÓN A DISPOSICIÓN DEL ALUMNADO - REUTILIZACIÓN DE LOS MATERIALES - COMUNICACIÓN E INTERRELACIÓN ENTRE ALUNMOS Y PROFESORES SIN IMPORTAR LA UBICACIÓN - FACILITA EL TRABAJO GRUPAL Y LA INTERCOMUNICACIÓN -
      1. GRAN CANTIDAD DE INFORMACIÓN A DISPOSICIÓN DEL ALUMNADO - REUTILIZACIÓN DE LOS MATERIALES - COMUNICACIÓN E INTERRELACIÓN ENTRE ALUNMOS Y PROFESORES SIN IMPORTAR LA UBICACIÓN - FACILITA EL TRABAJO GRUPAL Y LA INTERCOMUNICACIÓN
      2. INCOVENIENTES

        Annotations:

        • - MAYOR EXIGENCIA DE TIEPO EMPLEADO - COMPETENCIA DIGITAL -CONECTIVIDAD - CAPACIDAD DE GESTIÓN DEL AUTOAPRENDIZAJE
        1. - MAYOR EXIGENCIA DE TIEPO EMPLEADO - COMPETENCIA DIGITAL -CONECTIVIDAD - CAPACIDAD DE GESTIÓN DEL AUTOAPRENDIZAJE
        2. VARIABLES CRÍTICAS
          1. CONTENIDOS

            Annotations:

            • HAN DE SER: -RELEVANTES -PERTINENTES EN CANTIDAD - DE CALIDAD
            1. HAN DE SER: -RELEVANTES -PERTINENTES EN CANTIDAD - DE CALIDAD
            2. ESTRUCTURA

              Annotations:

              • LOS CONTENIDOS HAN DE PRESENTARSE DE FORMA PROGRESIVA EN CUANTO A SU DIFICULTAD
              1. LOS CONTENIDOS HAN DE PRESENTARSE DE FORMA PROGRESIVA EN CUANTO A SU DIFICULTAD
              2. PAPEL DEL TUTOR

                Annotations:

                •  Ha de ser diseñador de situaciones de aprendizaje, tutor y orientador virtual Eficaz en el tiempo de respuesta. Motivador y asesor
                1. Ha de ser diseñador de situaciones de aprendizaje, tutor y orientador virtual Eficaz en el tiempo de respuesta. Motivador y asesor
                2. PAPEL DEL ALUMNO

                  Annotations:

                  •  Deben estar provistos de la motivación, la independencia y autosuficiencia necesaria para afrontar un curso on line Deben tener capacidad de curar contenidos, 
                  1. Deben estar provistos de la motivación, la independencia y autosuficiencia necesaria para afrontar un curso on line Deben tener capacidad de curar contenidos,
                  2. ACTIVIDADES

                    Annotations:

                    • Estas deben no ser repetitivas o rutinarias sino motivadores y creativas.  Su grado de dificultad debe ser proporcional a los objetivos que se persiguen y en todo caso no deben estar exclusivamente destinadas al control del rendimiento sino a la orientación del proceso de aprendizaje.
                    1. - Estas deben no ser repetitivas o rutinarias sino motivadores y creativas. Su grado de dificultad debe ser proporcional a los objetivos que se persiguen y en todo caso no deben estar exclusivamente destinadas al control del rendimiento sino a la orientación del proceso de aprendizaje.
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