Aprendizaje en red innovación en la UNAD

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Forma como el aprendizaje en red responde a los postulados de la innovación pedagógica curricular, didáctica y evaluativa de la UNAD
Luis  Montañez
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Luis  Montañez
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Aprendizaje en red innovación en la UNAD
  1. Pedagógica
    1. Modelo Pedagógico Unadista apoyado en el e-learning
      1. Uso intensivo de las TIC’s
        1. Dispositivo del orden tecno-pedagógico, curricular y didáctico digital
        2. Interacción e interactividad del estudiante con tutores, consejeros y grupos colaborativos
      2. Curricular
        1. Trabajo autónomo e interacción dialógica como estrategias para la producción colectiva del conocimiento
          1. Implica una nueva organización administrativa de: oferta educativa, medios, mediaciones y mediadores.
        2. Didáctica
          1. Evolución del modelo formativo a distancia tradicional al formativo virtual
            1. Aprendizaje basado en estudio de casos (construcción) y aprendizaje en redes y comunidades virtuales
              1. Recursos y herramientas digitales de carácter interactivo en procesos formativos de las personas
          2. Evaluativa
            1. Proceso continuo que valora de manera formativa y sumativa el desempeño de los estudiantes
              1. Valoración de habilidades intelectuales, actitudes y habilidades comunicativas
                1. Mide desempeño mediante demostración de la capacidad de transferir y aplicar conocimientos, habilidades, destrezas y juicios en situaciones reales
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