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Description
Mind Map by lorageorge-2009, updated more than 1 year ago
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Created by lorageorge-2009
about 10 years ago
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Formarse como maestro investigador. El significado de una experiencia
- ¿Cuál es su objetivo?
- Indagar por el significado que tiene para los maestros
la experiencia de formarse como maestro
investigador
- ¿Qué
metodología
se utiliza?
- Investigación Cualitativa
- Desde un Enfoque Fenomelógico
- Su intención es el de describir, analizar e interpretar en profundidad
el fenómeno de estudio considerando en su totalidad
para poder comprenderlo
- Etapas
- Etapa Estructural
- Etapa descriptiva
- Etapa de discusión
- Etapa previa
- ¿Cuál es su
diseño
metodológco
- Se diseñó una matriz a partir de las categorías previas, las
que surgieron de los objetivos y loas preguntas orientadoras
- ¿Qué elementos se utilizaron?
- El Relato
Annotations:
- Gutierréz, A; Cubillos, R. (2011). Formase como maestro investigador. El significado de una experiencia. Universidad de la Salle. Colombia
- La entrevista
- Gutierréz, A; Cubillos, R. (2011). Formase
como maestro investigador. El significado de
una experiencia. Universidad de la Salle.
Colombia
- Gutierréz, A; Cubillos, R. (2011). Formase
como maestro investigador. El significado de
una experiencia. Universidad de la Salle.
Colombia
- Hallazgos
- El Relato
- ¿Qué elementos se utilizaron?
- Se diseñó una matriz a partir de las categorías previas, las
que surgieron de los objetivos y loas preguntas orientadoras
- Etapa Estructural
- Etapas
- Su intención es el de describir, analizar e interpretar en profundidad
el fenómeno de estudio considerando en su totalidad
para poder comprenderlo
- Este se preocupa por describir, textualmente y analizar el fenómeno social
- Desde un Enfoque Fenomelógico
- Investigación Cualitativa
- ¿Qué
metodología
se utiliza?
- Indagar por el significado que tiene para los maestros
la experiencia de formarse como maestro
investigador
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