Poseen una gran cantidad de conocimientos
previos. El aprendizaje se centra en
transformación y extensión de significados,
valores, destrezas y técnicas adquiridas.
La necesidad de aprender
está relacionada con
situaciones de la vida diaria.
Tienen un autoconcepto
organizado y una autoestima que
les permite participar y actuar con
independencia de los demás.
Están sometidos a presiones
relacionadas con funciones y
expectativas sociales y laborales.
Tienen asignado un status de
responsabilidad social y se espera
de ellos que sean productivos.
Los sistemas de educación
tradicionales no cubren sus
expectativas. No se adaptan
a sus necesidades.